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四年级上册语文第一单元备课记录稿 周次 1 时间 主备 主备单元 自然之美 人 单元 主题 周 训练重点（学习习惯/知识点/能力） 一 本单元认识28个生字，读准1个下周口语交际:我们与环境 多音字，会写30个字，会写28个词语；周二 教周习作:推荐一个好地方 通过反复有感情地朗读，使学生置身其学三 中；引导学生学生根据语言描写想象画进周语文园地一 面，感受大自然的神奇之美。 度 四 周5.一个豆荚里的五粒豆 五 课程本单元围绕“自然之美”的人文主题编排了四篇课文，体现了热爱自然、珍爱思政生命的情感。 元素 上周上课的亮点及不足 结合课程标准进行单元分析（如：从学段识字与写字、阅读、口语交际、写话/习作、综合性学习方面进行单元分析） 主题研讨（作业布置） 1、本单元认识25个生字，读准6个多音字，会写30个字。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 2、熟练掌握28个重点词语，能联系上下文，理解词语意思。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章主要内容，深入体会课文所表达的思想感情。能联系上下文，理解词语意思。 3、能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。 4、乐于书面表达，增强习作自信心，学会观察周围世界。 5、结合语文学习，观察大自然，正确表达自己的观察所得。 主持人 第一单元 缺勤 无 下周评价检测内容梳理： 1、重点词语听写 2、重点词语释义并造句 一、 “十备”： 1、备课标 本学期还是以养成主动识字的习惯为主，累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。学会默读课文，把握内容，体会情感。通过积累，理解语言的魅力，学会观察，善于表达。 2、备教材 本次语文园地的主要内容是根据语言描写调动听觉、视觉等各种感官想象画面；根据四字词语想象画面；能用一定的词语描写事物；书写楷体字；积累古诗《鹿柴》。重点是培养学生联想和想象能力，引导学生联系实际运用词语写句，同时引导学生积累古诗。 3、备教具 教学课件 4、备学生 学生在三年级对语言的运用有一定的基础，但在描写上，仍有极大地进步空间，同时，在在联想与想象画面上，更需要教师细心引导。在书写时，过往都是在田字格内，随着年纪的增长，更要重新认识规范书写的重要性。 5、备教法 ①引导法 ②分组讨论法 ③巡视指导点拨法 ④当堂评定法 6、备板书 语文园地一 写想象画面：看到 听到 闻到 根据意思写画面 书写提示:保持平衡保持距离 鹿柴：说说诗句的意思 7、备作业 基础作业：日积月累抄写 巩固作业：四字词语抄写 提升作业：小练笔 8、备资源 国家中小学智慧教育平台 9、备过程 环节一：学习交流平台 1、回顾本单元的课文，说一说我们是怎么边读边想象画面的？ 教师引导学生回顾课文。 2、除了以上几点，你还能想象出什么？ 学生自由回答。 3、拓展延伸：《春》——朱自清（片段） 4、小练习：看图想象画面，师生共同交流。 本文来源：https://www.dywdw.cn/fd00a78f0f22590102020740be1e650e52eacf1d.html
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2024-03-18
