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最新沪教版小学英语五年级上册Module4Unit10Wind公开课教学 Module4 Unit10Wind 教案 教材分析 本篇课文以野餐为主题，围绕风综合运用了现在进行时。 学生分析 学生已经步入五年级，思想都发生了很多改变，学习积极性不是很高，尤其不爱发言。但是他们在六年的学习学习生活中积累了很多英语知识，如果能够调动他们的学习积极性会收到良好的效果。 教学策略 本课学生通过游戏、比赛、表演、协作学习等策略，教师提供英语学习环境和适当的资源，引导学生发散思维，合作学习，学生能通过多次运用、体验、反思，巩固，结合学生过去学过的英语知识综合运用，发挥学生的想象力和创造性，引导学生较熟练地运用单词、句子，培养学生的综合语言运用能力。 教学目标 1、知识目标：认识并使用lowly,quickly,olftly以及祈使句和thewindiblowing…句型。 2、能力目标： （1）培养学生掌握合作学习的方法。 （2）利用多媒体课件拓展课程资源，培养多元智能和语言综合运用能力。 （3）发散学生的思维，锻炼学生的快速反应能力。 3、情感目标： （1）激发学习的积极性，培养对英语学习的兴趣。 （2）培养学生的竞争意识，和积极上进的学习生活态度。 （3）培养学生寻找、感受生活中的乐趣，养成健康的生活习惯。 教学媒介 六年级英语教材 自制的幻灯片课件 教学步骤及说明 Step1:Warmup Step1Reviion 1.Showtudentomephoto,akandanwer:––Whatareyoudoing（学生通过句型复习五个已学过的动作） ——I’mdoingthedihe\drawingpicture\cookingdinner\anweringthephone\readingabook.(学生边说边做) 2.Studentakandanwerinpair.(同桌间互问互答) 本文来源：https://www.dywdw.cn/2c45848bde88d0d233d4b14e852458fb770b389f.html
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2022-12-26
