【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗《元日》》，欢迎阅读！
靖江市新桥城实验学校小学部集体备课专用纸 （ 四 ）年级（语文） 主备人： 卢海彬 施教时间： 2014 年 月 日 课题 教学 目标 25、古诗两首—《元日》 共2课时 第1课时 课 型 新授 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。 3、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。 教学重 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 难 点 2、理解语句的意思。 教 具 投影 教师活动 一、导入新课： 1、同学们，又一年即将结束了，我们将迎来新的一年。新年的第一天是什么节日？ 2、板书课题。 3、从课题里。你联想到什么？ 二、学习新课 1、初读课文 ⑴、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？ ⑵、出示古诗。 ⑷、出示生字5个。 爆 屠 曈 换 符 ⑸、出示生词。 爆竹 屠杀 苏醒 交换 符号 2、熟读课古诗，理解诗句。 ⑶、指定学生说诗意。 三、作业布置： 正确、流利、有感情地背诵课文。 学生活动 调整与反思 （春节） 根据已有的生活经验展开合理想象，激发情感共鸣（贴春联、放鞭炮、走亲戚等） 看图回答 指定学生读， 全班齐读。 开火车读 同桌互读 学生自由读诗句。 小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？ 全班齐读全诗。 分组接背诗句。 指定学生背诵。 小组比赛，哪组背得好。 同桌互相背。 靖江市新桥城实验学校小学部集体备课专用纸 （ 四 ）年级（语文） 板书设计 元 日 王安石 教学反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/d03622b3e43a580216fc700abb68a98271feac0f.html
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2022-04-10
