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过万重山漫想课文解析 一、教学目的： 1 .理解文章的结构,理清本文的思路. 2 .掌握本文哲理性极强的议论语句. 二、教学重点、难点： 1 .重点：作者思路的展开. 2.难点：本文富有哲理性的极强的语句. 三、教学时数： 两课时 四、教学步骤： 第一课时 字词正音： 圭gu1时代帝王诸侯举行礼仪时所用的玉器,？上尖下方⑵古代容量单幌位篙gao用竹竿或杉木等做成的撑船的器具欹qi倾斜喊喊嚓嚓qiqttchach邃声词,形容细碎的说话声音,也作喊喊喳喳噬shi咬、吞 诉ch3裂开胯kua腰的两侧和大腿之间的局部挂tuun盘旋睨ni看幌翎lin翳翅上和尾上的羽毛燧sui上古时候取火的器具履l0鞋⑵幌脚步⑶履行隼bi柴车瞩zhS注视 词语注释： * 连绵：〔山脉、河流、雨雪等〕接连不断. * 耸峙:形容山峰耸立对峙. * 啃噬:慢慢地咬、吞. * 隼路蓝缕:形容创业的艰苦.隼路：柴车；蓝缕:破衣服.P79注② * 摧山诉地:摧塌山脉,裂开大地.诉：裂开.P78注④ * 转瞬即逝:转眼就过去了. 神注：心里向往. 黯然失色：阴暗失去了色彩. 惊心动魄:形容使感受很深,震动很大. 喊喊嚓嚓q1q1cha谢声词,形容细碎的说话声音,也作喊喊喳喳. 端睨:仔细看.睨：看P78注⑥ 步履:行走. 瞩望：〔1期待；⑵注视. 轻而易举:形容事情很容易做. 泯灭：〔形迹、印象等〕消灭. 解题： 李白的七言绝句?早发白帝城?：朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两幌岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.这里的万重山〞指的是 穿行长江三峡经过岷的崇山峻岭.漫想〞指作者思路纵贯古今,产生 的许许多多的联想.他想到幌向四个现代化进军的征途有如三峡般的艰险,时代需要无数勇于开天辟地、开岷拓前进的第一个".他的想象力很丰富：面对三峡奇景,他想到第一个穿过岷三峡的人,思想在广袤的时空中飞翔,想到远古许许多多的第一个".正是幌有第一个‘排除万难,开拓道路,历史才昂然向前",第一个"就是历幌史的首创者.作者讴歌知难而进的首创精神,期望人们在新长征中发扬首创精岷神,为实现四个现代化创造更加辉煌的业绩. 人们一旦面对奇景,惊叹之余,会追根溯源,遥想当年.这是很自然的联岷想.看长城,会想到秦始皇时代人们是怎么造长城的.同样,过三峡,也会想岷到第一个穿过三峡的人是怎么过三峡的.想象力如此丰富奇幻,思路如此活泼岷开阔.这与作者具有渊博的学识是分不开的.他的想象能凭据历史推导,有根幌有据地想象第一个穿过三峡的人会在什么时候,用什么船只.读万卷书,行万岷里路,确是思路开阔的重要条件. 第二课时 树它 二、理清总体思路： 本文将自己的意识如何流动,思路为什么由此及彼地展开都和盘托出, 本文来源：https://www.dywdw.cn/7f4725d60f22590102020740be1e650e52eacf0c.html
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2022-12-13
