小学音乐人音二年级上册(2023年新编)第1课问声好-第1课问声好

2023-03-11 13:00:26 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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第一课:聆听《问声好》课时：1——1目标：

1、通过聆听乐曲，感受关于大的音乐，能以歌声表达的情趣，知道之间友。2、动脑为编创歌词，动作。教学重难点：

通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。教学准备：多媒体教学内容及过程：

一、开始部分：1 听音乐问好，律动。2 复习上学期内容。

二、基本部分：1、聆听《森林车》a、完整聆听全曲。提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。b、复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组，分别与乐曲。3、聆听《早上好》A完整地聆听歌曲。B提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ C听歌曲《早上好》分小组编创动作。 D随着复听歌曲的录音，分组表演。

三结束部分：小结。结束全课。课题：表演《小麻雀》课时：1——2

教学目标：1 ,通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地事物，启迪学生小。2 ,用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比较，说出旋律相似的地方。3,能创编动作歌（乐）曲，准确地唱歌。

教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。

教学难点：能创编动作表现歌曲。教学准备：录音机，电子琴教学内容及过程：一开始部分：1听音乐问好！ 2 复习歌曲。

二基本部分：1、表演《小麻雀》a完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？ B听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。2、表演《小麻雀》a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在，使学生集中听歌曲。B再听范唱。C尽快用听长发歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D分小组创编动作，边唱边表演。

三结束部分：小结。结束全课。课题：编创与课时：2——1

教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对节奏的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

教学重点：编创与活动

教学难点：编创与活动教学准备：多媒体

教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐问好！ 2、复习上节课内容。3、复习《早上好》。

二、基本部分：1、编创与活动：（1 ）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《早上好》及教材主题《问声好》安排的。（2）启发学生对大自然的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。（3 ）允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。（4 ）在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的节奏更形象、生动、。三、结束部分：小结。

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