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![心理健康,标准](/static/wddqxz/img/rand/big_6.jpg)
心理健康的标准 一、 1、 认识协调,智力正常 2、 情绪积极稳定,情感丰富深刻 3、 意志健全,行为协调 4、 个性完整统一,积极和谐 5、 正确恰当的自我意识 6、 善与人处,有良好的人际关系 7、 社会适应良好,言行符合社会规范 8、 心理活动特点符合年龄、性别和角色特征 9、 无心因性生理异常现象 10、 发挥潜能,追求成功 出自《论大学生心理健康的标准及其把握》何光耀 二、 柯尔曼:人的行为是否与所处环境相协调,或者说他的人际关系是否恰当,他对社会事件和社会关系的态度是否符合社会标准 三、 赣南师范学院学报:智力正常,情绪稳定,心境乐观,意志健全,行为协调,注意集中度,统一的人格,积极向上,面对现实,有良好的社会适应度,适度的反应能力,心理特点与实际年龄相符,自我认知,创造性,成就感。 四、 美国心理学家马斯洛和密特曼(Mittelman)提出了心理健康的11条标准: 1、具有适度的安全感; 2、具有适度的自我评价; 3、具有适度的自发性与感应性; 4、能与现实环境保持良好的接触; 5、适度的接受个人的需要; 6、有自知之明; 7、能保持人格的完整与和谐; 8、有切合实际的生活目的; 9、具有从经验中学习的能力; 10、在团体中能与他人建立和谐的关系; 11、在不违背团体的原则下能保持自己的个性。 五、 罗杰斯认为机能健全者有如下五个特征: 对经验的开放性、协调的自我、机体估价过程、无条件的自我关注、与他人和睦相处 六、 A·艾森柏格和H·艾森伯格(ArleneEisenbe,Howar-dEisen,1979)所描绘的成熟人的特征(即心理健康的标准): 自我感;独立和自治;相互依存;适应性和灵活性;接受和应付现实的能力;现实检验,而非迷信权威或者随大流;接受别人对现实的不同理解;有目标;适度的延迟满足;果断执行;积极回应他人;对别人的移情;交流的能力;给予他人的能力;爱和被爱的能力;控制情感的能力 七、 泰勒和布朗(1988)提出的心理健康标准: 积极的自我评价;适度的控制和主导感;切合实际的乐观;关心他人的能力;幸福和满足的能力;热心于建设性和创造性工作的能力 八、 哈里斯(1989)认为心理健康者的通常特征是: 通情达理和平衡;自我成长感;爱的能力;获得和维持亲密关系的能力;接受现实的限制和变化之可能;追求适应自己天赋工作的能力;保持内心宁静、有效实现以能更好生活的能力 九、 张春兴和杨国枢(1980)的心理健康标准: 了解并接受自己;认识并面对现实;工作休闲并重;主动参与社会活动 十、 王极盛(1984,1999)和李春荣(1984)的心理健康标准: 智力正常;情绪稳定而愉快;行为协调;反应适度;人际关系适度;心理特点和年龄相符合。 十一、 江光荣(1995)归纳心理健康评价维度为: 自我认识和自我态度、人际态度和社交能力、生活热情和有效解决问题的能力、个性结构的内在协调性。[13]主观经验的总结,是一种个性化、主观的标准。 以上几个出自:心理健康标准的思考 杨 槐 (四川师范大学教师教育学院,成都 610068 十二、 美国学者坎布斯(A.W.Combs)认为,一个心理健康、人格健全的人应有4种特质: (1) 积极的自我观念;(2)恰当地认同他人;(3)面对和接受现实;(4)主观经验丰富,可供取用 十三、 我国黄希庭教授等曾提出判断心理是否健康的5条标准: (1)个人的心理特点是否符合相应的心理 发展的年龄特征;(2)能否坚持正常的学习和工作;(3)有无和谐的人际关系;(4)个人能否与社会协调一致;(5)有没有完整的人格 十四、 北京大学王登峰教授等曾提出8条标准: (1)了解自我、悦纳自我;(2)接受他人、善与人处;(3)正视现实,接受现实;(4)热爱生活,乐于工作;(5)能协调与控制情绪,心境良好;(6) 人格完整和谐;(7)智力正常,智商在80以上;(8)心理行为符合年龄特征 以上出自:心理健康标准探析 简 华 (毕节学院教育科学系,贵州 毕节 551700) 十五、 张海钟:社会适应 本文来源:https://www.dywdw.cn/5ff6aff82f3f5727a5e9856a561252d381eb2024.html