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【记叙文】班级里的一件事 记叙文作文（4篇） 一、老师上了一个特别有趣的物理课 那一次班级里的事情，发生在我初中二年级的一个物理课上。我们的老师，一位很有趣的中年男性，为我们带来了一堂不同寻常的课程。 那天课堂上，老师教我们有关物理现象的时候，提到了电子的作用。他模拟了一个场景，一个人会在什么情况下起身离座？ 老师拿出了一枚硬币，然后让它在一张纸片和它旁边的铁銼上做选择，示范本质上是没有人被卷入事情中的。 他告诉我们，铁钉反应的磁力将硬币推回或留在它原本的位置。铁钉本质上就是一个带有北极和南极极性的磁物，因此吸引或排斥硬币。 我听到这些，拍起手来，我的同学也变得更加专注在我们老师所模拟的场景上。老师试图讲解一种物理知识的做法，以实际演示来帮助我们理解。 那节课老师让我们变得感到很有趣和启发，它让我们发现自己对物理学的探究更有信心，并将我们的热情点燃。那节课向我证明了我们可以在任何时候学习并享受任何学科。 二、全班同学走进美术教室 一次美术课，我们走进美术教室，那是我初中的一段难忘的回忆。班级里的每位同学都被安排到教室里的一张长桌旁坐下，紧随后面的是我们的美术老师为班级里每个人发了一张草稿纸和一盆水彩颜料。 美术老师抓紧时间教我们如何使用颜料，如何在纸上移动画笔，轻轻地点缀一些触碰到纸张的颜色。 我可以感觉到整个班级里的气氛都变得很放松和自由，同学们随着他们的创造性思想开始作画。从那时起，我也立刻对美术课程感到着迷，我拿起我的画笔、颜料，在我的纸上展示，已经找到了一种表达自我和享受生活的方向。 这次美术课让我看到了自己内在的一面。我意识到我从未真正探索过画画，并发现所有的画都需要一个主题，就像一篇文章一样，传达了作者的内心世界。我意识到，画画可以成为我展示自己的一个平台，这是我感到新鲜和快乐的一种上升途径。 三、一篇作文唤起我们的思考 我们班级里的另一个案例发生在我们语文老师的课上，他让我们半个小时内写完一篇话题作文。这篇作文题目要求我们写下自己的偶像，以及这个偶像对我们日常生活和学习的影响。我第一次写这样的一篇作文，非常紧张和害怕，毕竟我们要在一个挤压的时间内发挥我们最大的创造性能力。 我半张纸已经填满了，我还迷惑着该如何在短时间内解决这篇作文的剩余部分。在那个时刻，我看到班级里的其他同学也在苦苦揣摩着这篇作文的题目。 突然间，一个同学站在了课室里的椅子上，他声嘶力竭地喊道：“嘿，我们只需要像描述自己一样地幻想自己的作文可以变得非常真实，这是一篇关于我们梦想的 彼此间的探讨。” 随着此言一出，我的同学们只需轻轻地咬着笔尖，马上就开始了他们的梦想故事。这篇作文启发了我们所有人，并让我们看到生活中重要的东西是什么。我们都从这篇作文中学到了什么是真正的创造力。 四、班里组织的一次团队活动 总的来说，班级这份没有形态的东西拥有巨大的力量，它可以将每个人连接起来，使人们遵循相同的目标。我们班级里的整体感就是那些好玩又意义深远的回忆，其中最显眼的一次便是班里组织的一次全体团队活动 。 活动当天上午开始，我们所有的同学都早早地穿上自己最舒适的运动装备。我们聚集在操场上，开始享受一整天的环球运动–“Capture the Flag” . 印象中，那一整天天空特别的蓝，每个人都变得浪漫起来。我们渐渐开始明白，那一天最重要的不是比赛的成败，而是整个团队如何在一起生活，成为开心和强大的人。 班级里的这些回忆是我永远都不会忘记的，它们都是无形的可塑之物，现在，即便是在我年复一年之后，我还是很珍惜这次回忆。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5dd04462ecf9aef8941ea76e58fafab068dc441a.html
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2023-04-27
