【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《怎样与同学友好相处三篇》，欢迎阅读！
怎样与同学友好相处三篇 1对待同学要有宽容之心，如果朋友一时生气啊!你就忍忍，走开，不理他，一会儿他自己会气消的。 2对待同学要有礼貌，文明。不能随便骂人啊，说一些不文明的话语。 多和朋友碰触，过来游玩啊，不要一直睡在电脑前，任凭他人，多出席同学之间的聚会。 4如果遇到同学心情不好，可以开导开导他，找一些轻松的音乐给他听。 5认同同学的家人，除了风俗习惯，每个地方的风俗都有可能不一样，无法用自己的习惯就是对待别人的。 6不要造同学的谣，不要随意的讨论同学的家事，更不要在同学面前炫富啥的，指指点点他人的家庭。 1.认同每一个同学，真挚的看待每一个同学; 2.主动的出自内心的为大家服务(如公共卫生)，特别在同学遇到困难时更要主动帮助; 3.多看看别人的长处，不背后议论别人; 4;遇到矛盾不回避，坚持自己的正确意见。 总之，首先必须严格要求自己，热情大方而又真挚的与大家生活在一起。 1.关心别人。希望得到别人的关心是人的基本需要。与同学处不好关系的人之所以常感孤独与烦恼,归根结底是满足不了被人关心的需要。怎样才能得到别人的关心呢?唯一的办法是你首先要去关心别人。因为你有希望得到别人关心的需要,别人也有同样的需要。你愈关心别人,你在他生活中的重要性将因之而得到增加,自然地他也会转而关心你。一旦彼此间能互相关心,同学关系也就自然亲密了。关心别人要无私。有些人表面上很热情,实际上却是“拔一毛而利天下不为”，他关心别人,目的是希图“放长线钓大鱼”,从别人那里捞到更大的好处。这样的人,可以博得别人一时的好感,但很少有人能与之“患难与共”,当然最终也不可能有良好的同学关系。 2.悦纳别人。所谓悦纳别人即要从心底里高兴地把别人当做自己的朋友。这包含必须一分为二地对待别人。古语说道: “金无足赤,人无完人”,不要因为某人存有这个缺点,某人存有那种毛病,就轻而易举地数落他,靠近他。 “水至清则无鱼,人至察则并无朋”的观点就是存有道理的。悦纳别人当然不等同于悦纳他的缺点和毛病,而是悦纳此人,并诚心地协助他克服缺点和毛病。一旦别人感受到你的真挚的悦纳,自然就可以心悦诚服地和你处好关系。 01学会宽容理解 同学间若想友好相处，在非常大程度上依赖于兼容程度。当同学间发生矛盾时，虽然矛盾的双方都存有责任，但必须坚信对方通常不能就是自身利益蓄意的反击。所以，必须能够认知、放任对方的一时之握。“将军额头跑得马，宰相肚里能够船工”、“退一步海阔天空”等都就是这个道理。比如，对同学偶尔的评头论足，不要过分在乎、耿耿于怀。因为这可能将只是他一时失口，并无恶意，也不敢与你反目。所以，如果你能够以一种高姿态回去对待，矛盾就更容易解决。 02学会关心别人 人在困境中最须要朋友的关心与协助。必须细心观测别的同学存有哪些担忧，哪些同学存有困难和存有哪些困难，看一看自己若想协助他们。同学自学太慢，能够无法协助上课;同学生病了，和大家一起回去探望，送来回去祝福;同学生活上存有难处，主动与老师、同学商量，群策群力一起协助求解…… 03学会赞美别人 尽早赞美别人，不代表贬抑自己。学会赞美别人，表明你辨认出了对方的优点，你在赞美别人的同时也可以获得对方对你的器重。赞美别人要是发自内心、真情实意的流露，不要无原则的恭维，甚至嘲讽嘲讽对方。赞美别人不太难，因为每个人多少总存有一些应该赞美的地方。在与同学的相处中，如果我们能够仔细观察，多特别注意别人，并且对别人的优点不嫉妒，不实行“不宣称主义”，通常可以辨认出他存有很多方面就是应该赞美的。 04学会相互尊重 同学间，性格、习性不可能将完全相同。比如，有人晴安静，有人快乐嘈杂。在这种情况下，一方面必须严和格建议自己，事事特别注意，时时强硬，尽量不要影响别人;另一方面，必须关心别人，一致同意别人，散发出便利，不计较别人与自己的生活方式一致。目鹑如此，就可以增加许多不必要的纠纷。 05学会接受别人 当然，碰到讨厌的人，你可以很容易接受。但碰到不讨厌的人，你也必须打声与他和平相处，打声宽容他。其实，人不可能将十全十美，每个人都存有自己的闪光点。所以，平时必须学会拒绝接受和宽容同学，你可以辨认出，与人相处并不难。 06学会真心待人 在与同学的相处中要以诚相待。在平时的自学、活动、消闲中，与同学们多谈谈心里话，多交流、多介绍、多协助别人，使大家在一点一滴中体会至你的真挚。久而久之，同学们就可以乐意把悄悄话都说道给你听到，沦为你的知心朋友。如果你就是班干部或团干 本文来源：https://www.dywdw.cn/59aff95ec181e53a580216fc700abb68a882ad13.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-09-14
![[幼儿教育随笔-引导孩子与同伴友好相处] 如何和同伴友好相处](/static/wddqxz/img/rand/73.jpg)
