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《琵琶行》——乐与诗的对话 学习任务单 课程基本信息 2020QJ10YWTB课例编号 021 课题 教科书 《琵琶行》——乐与诗的对话 书名：普通高中教科书语文必修上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年 8 月 学生信息 姓名 学校 学习目标 班级 学号 学科 语文 年级 高一 学期 期 秋季学1．把握《琵琶行》基本内容，了解并初步掌握描写音乐的手法，赏析技巧。 2. 理解音乐描写的多层含义，领悟诗人“同是天涯沦落人”的深层内涵。 3. 感悟诗人的心路历程，通过乐与诗的对话，深层理解诗歌主旨。 课前学习任务 课前学习任务： 1. 听音频《琵琶行》朗诵（学习资源推荐），自读课文《琵琶行》，请用小标题或者其他形式概述“琵琶行”的故事。 2. 利用网络资源查找白居易诗歌创作风格及《琵琶行》创作背景，用思维导图整理你认为重要的内容。 课上学习任务 【学习任务】 赏读《琵琶行》，体会琵琶女的高超演奏技艺，欣赏诗人化琴声为美妙诗句的生花妙笔，在乐与诗的对话中，探究香山居士泪湿青衫的真正原因。 学习活动一：学习分享 分小组交流课前自主学习内容。 学习活动二：思考探究 乐为心声。琵琶声中融注了琵琶女身世之感。透过音乐的变化，你听出了琵琶女怎样的遭际和身世？ 学习活动三：思考探究 “男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”琵琶女的琴声和身世为什么会引起诗人强烈的共鸣，泪洒青衫呢？浓墨重彩地音乐描写对表现诗歌主题什么作用？ 学习活动四：乐曲欣赏 琵琶演奏： 诉——读唐诗《琵琶行》有感 作曲：吴元厚 推荐的学习资源 1．《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》 2．孙道临朗诵《琵琶行》音频 本文来源：https://www.dywdw.cn/34dffe5c56270722192e453610661ed9ac515574.html
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2022-11-23
