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试卷剖析 一、试卷构造 此试卷由（一）填空题、 （二）判断正误、 （三）选择题、（四）化 简比、（五）连线（六）绘图，和（七）解决问题、 （八）阅读、（九）写作构成。 二、试题剖析 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，切合学生的认知水平。试题着重基础，内容密切联系生活实质，着重了兴趣性、 实践性和创新性。 突出了学科特色， 以能力立意命题， 表现了《课程标准》精神。有益于观察基础和基本技术的掌握程度，有益于教课方法和学法的指引和培育。 （ 1） 加强知识系统，突出骨干内容。 观察学生基础知识的掌握 程度，是查验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知 识和基本技术水平的高低，关系到此后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出要点，对骨干 知识的观察保证了较高的比率，并保持了必需的深度。 （ 2） 切近生活实质，表现应用价值。 “人人学有价值的知识，”这是新课标的一个基本理念。 本次试题依照新课标的要求， 从学生熟习的生活讨取题材，把乏味的知识生活化、情形化，经过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感觉学习知识的必需性、适用性和应用价值。 （ 3） 重视各样能力的观察。 作为此刻信息社会的成员，能 力是十分重要的。本次试题经过不一样的知识载体，全面观察了学 生的计算能力，操作能力、察看能力和判断能力、阅读、写作能 力以及运用知识解决生活问题的能力。 三、试卷剖析 1、成绩剖析：本次考试，我校学生达标率 100%，得分率 %， 及格率 100%。从卷面的得分状况来看，整体成绩不错，主要表此刻以下几个方面： （ 1） 基础知识扎实，形成了必定的基本技术。 学生的基础知识能否扎实， 直接影响到学生此后的学习和各方面能力的发展，所以，在平常的讲堂教课中，教师比较着重抓基础知识的训练，不论是新讲课仍是练习课都这样，我们在平常坚持一早一晚每日 练，故失分较少。整年级计算得分率达到了 95%以上。 （ 2） 运用知识解决问题的能力较强。 学习知识的目的是为了能 用所学知识解决问题，所以，培育学生用知识解决问题的能 力成了我们教课中的重要目标之一。因为教师在平常的教课中，着重联合所学内容为学生创建各样生活情形，让学生在解决问题的过程中稳固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解 决问题的能力。本次得分率达到了96%以上。 （ 3） 有优秀的念书、书写习惯。 本次试卷中，除了极个别学 生外，绝大部分学生做到了书写工整，卷面整齐，得分率达到 了 91%，这与平常教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。 2、试卷中的不足 本文来源：https://www.dywdw.cn/2de5b30c6ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64da4.html
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2023-02-15
