【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语文学习不好的现状》，欢迎阅读！
从现实情况看，中学生语文学业不良的现状有以下几种： 1、对语文无兴趣，导致偏科，引起语文成绩差。21世纪是一个高科技日新月异的世纪，“数理化”思想的禁锢，使学生对语文学习兴趣逐渐减弱，甚至有学生说：数学、物理和化学是固体；音乐、美术和体育是液体；而语文是气体。 2、学习上思维僵化，信心不足，导致成绩差。语文教学的课堂，上下数千年，纵横数万里，海阔天空，白川会聚。不但内容上具有开放性，教学方式上也是具有多样性。但学生阅读少，知识面窄，导致学生学习思想僵化。 3、 语文基础很差，极端厌学。语文学科是一门基础学科，语文课的任务就是既要培养学生听、说、读、写的语文能力，还要传授并使学生掌握一定的语文知识。学生一 旦有了一定的语文知识和具备了一定的语文能力以后，对于学好其他学科和走向社会都奠定了良好了基础。但语文学科的基础要求高，所以学生极端厌恶语文学科， 导致基础没有打好。 4、学习方法陈旧低效，因而成绩不理想。人们常说：方法不当，事倍功半；方法得当，事半功倍。所以要学到知识除了要有远大的目的之外，还需要有正确的学习方法。但现实是很多学生的学习方法陈旧低效，导致成绩不理想。 5、受环境和情绪影响，缺乏自制力，无恒心，学习浮而不深入，从而学不好语文。由于学生正处于思想观念形成和成熟时期，学生学习目标不是很明确，再加上环境和情绪影响，导致学生在整个学习过程中缺乏自制力，无恒心，学习浮而不深入，学不好语文。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2ab607d60142a8956bec0975f46527d3240ca69a.html
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2023-05-07
