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![用处,宝宝,科学,13](/static/wddqxz/img/rand/big_58.jpg)
13水宝宝用处多 活动目标: 1.感知水的无处不在,继续了解水的多种用途。 2.萌发节约用水、保护水资源的环保意识。 活动重难点; 重点:收集生活中不同的水,了解水的多种用途。 难点:观察并用较完整的语言表述水的用途。 活动准备; 1.5种永宝宝的卡通形象图片。(通过水宝宝帽子的不同来区分自来水、泪水、汗水、雨水、河水。) 2.幼儿和爸爸妈妈一起收集各种水,共同完成水宝宝调查表。 3.水污染的录像。 4.幼儿用书第6册第20页。 活动过程; 1.各种各样的水。 (1) 谈论和爸爸妈妈一起寻找水娃娃的感知与发现。 你在什么地方找到了水?你找到的水是怎样的? (2)自由结伴,相互交流,感受生活小到处都行水。(在充分讨论的基础上,教师帮助幼儿了解生活中的自来水、江河水、饮用水、泪水、汗水、雨水、药水、香水等。) 2.各种用途的水。 (1)自来水宝宝的自我介绍。 嗨!你们知道我是谁吗?(教师出示自来水的卡通形象图片。) 我可以用来干什么呢〒(教师出示挂图《生活中的自来水》。)要是把我烧开了又变成谁了呢? ——我是自来水宝宝,可以用来浇花草树木、洗衣服洗澡,打扫卫生…… 要是把我烧开了那就变成了白开水,可以直接饮用,每天要多喝白开水哦。 (2)泪水宝宝的自我介绍。 嗨!你们认识我吗?(教师出示泪水的卡通形象图片。) 我从哪里流出来呢?(教师出示挂图《人们的泪水》。) 小朋友哭了,他眼睛里就会流出我来。是人们在伤心或者激动、感动的时候才会有的。 (3)汗水宝宝的自我介绍。 猜一猜,我又是谁呢?(教师出示汗水的卡通形象图片。) 这个小男孩在于什么?发生了什么事?你们知道我有什么用吗?(教师出示挂图《出汗了》。 小男孩在跑步,他很热,热得出汗了,这就是我。汗水和泪水宝宝都能帮助人们排掉身体里的废物,对身体是有好处的。 (4)雨水宝宝的自我介绍, 现在轮到我出场了:你们知道我是谁吗?(教师出示雨水的卡通形象图片。) 看一看,这里怎么了?我有什么用呢?(教师出示挂图《下雨了》。) 我是天空掉卞来的水,可以用来给庄稼浇水。天气热的时候,遇到我可以变得凉快。 (5)河水宝宝的自我介绍。 大家一定认识我吧,我可是河水宝宝。(教师出示河水的卡通形象图片。) 你们知道我可以用来干什么吗?(教师出示挂图《河水用处多》。 我可以被用来养鱼养虾,还可以游泳、开船、浇灌庄稼 …… (6)拓展经验,说说自己找到的其他的水有什么用处。(比如,药水可以给人治病;花露水可以让小朋友不长痱子;香水可以让爱美的人们变得气味更加好闻等。) (7)发挥想象,说说水还有什么用。 3.需要保护的水。 (1)要是水都变成了脏水,会发生什么事情? 幼儿观看有关水污染的录像。 师幼小结:水宝宝的用途真多啊!我们每天需要喝水,还可以用水洗澡、洗衣、浇花、游泳、灌溉、养鱼,我们的生活离不开水。水宝宝很重要,我们不能随便往小溪、小河、湖里丢垃圾,要养成珍惜爱护水宝宝的好习惯。 本文来源:https://www.dywdw.cn/160114c033b765ce0508763231126edb6f1a7698.html