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保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 -----浅谈语文教师的专业成长 不知哪位语文前辈曾说过：“语文老师是成长最慢，而衰老的最快的职业。”也就是说语文教学对语文老师的知识面要求特别广，质量高，而教师的教育信念决定着教师工作和生命的质量。正如苏霍姆林斯基所指出的：“在学校全部教育现象极其复杂的关系中，最宝贵的东西是什么？教师的信念——这是学校里最宝贵的东西。” 教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出的。作为一名中学语文教师，就我的体会对语文教师的专业成长谈谈我的一点拙见： 首先，深入课堂，大胆尝试教学研究。 教师立足自身，关注课堂，聚焦课堂，把课堂中生成的问题作为研究的对象，以提高课堂教学绩效为出发点，以促进师生发展为归宿，积极开展校本教研。 其次，必须夯实我们的专业知识。《庄子》说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”要提高学生的语文素养，在教学上做到游刃有余，语文教师自己就应该有浓浓的文化、文学底蕴。而这种语文人的书卷气和智慧便是啊不断的读书学习中陶冶出来的。常读传统文化书籍，常在优美的文字中徜徉，常与名著中的人物交流，常和伟人“对话“，不仅开阔我们的视野，提升我们生活的境界。 再次，向名师学习，感悟成功的轨迹。借助网络远程研修，聆听专家讲座报告，向名师学习，从名师的成长足迹中体悟成功的经验。 最后，时刻不忘自学、适时给自己“充电“ 随着学科专业知识发展与更新需要，教师专业成长离不开专业知识的再学习。所以，教师应主动阅读一些专业书籍，进行专业提升。拓展视野，更新观念。来满足教学的需要，增强所学知识的实用性。 我一直信奉一位哲人说过的一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前路漫漫，荆棘相随，但我相信，梅花会香自苦寒来的。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ff72fcfac8d376eeaeaa314b.html
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2022-05-01
