【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《海上日出》公开课教案》，欢迎阅读！
《海上日出》公开课教案 目的要求 1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶同学爱美的情趣。 2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。 4、朗读课文，背诵课文。 教学重点培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。 教学难点培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。 教具学具自制幻灯片磁带 教学过程： 一、谈话导入新课： 同学们：俺们住在海边，大局部同学都看过日出，水来说说日出的景象是怎样的？指名说说。 二、指导看图： 1、投影图片1和图片2说说图商会了怎样的景象 2、检查朗读指名分段读课文 三、图文结合理解课文内容 1、讲读第一段 ①指名读课文 考虑：“俺”在什么时候、什么地方看日出？ ②指名回答 2、讲读第2—3自然段 ①微机出示图片（一）说说图意 顺序：（天空—太阳—海面） ②指名读课文（其他同学边听边想象） ③讨论解答： 日出前天空有什么变化？ 重点理解词语：天水相接范围目不转睛 太阳是怎样升起的？说说过程 理解词语：一纵一纵一刹那夺目 演示日出的过程欣赏壮观的景象 ④指导朗读句子（日出过程的句子） 体会用词的准确 3、讲读4—5自然段 ①微机出示图片（二） 指导观察云—太阳 ②指名读4—5自然段 理解词语：分辨绚烂重围光亮 概括段意 指导读句子“他的光芒给黑云镶了一道黑边……把一片片云染成了紫*或红*。”体会“镶、透、染”等词好在那里？ 4、讲读第6自然段 齐读课文 “奇观”指什么？ 这伟大的奇观指什么？ 作者看到这壮观的景形象，心情怎样？表达了怎样的思想感情？这是一个什么句子？这样写有什么好处？ 5、朗读课文 四、作业： 1练习背诵课文 2识记生字 一、练习背诵课文 1、练习背诵第一段 2、指导背诵第2—3自然段完成考虑练习2 3、指导背诵4—5自然段 4、同桌练习背诵全文 5、抽查 本文来源：https://www.dywdw.cn/fe44fa40cf7931b765ce0508763231126edb77de.html
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2023-02-03
