【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《认知地震安全教育教案》，欢迎阅读！
认知地震 教学目标： 1、学习有关地震的知识，了解地震前兆及地震来临“七不要” 。 2、通过活动让学生充分了解在地震中不同场所的避难措施，各种逃生自救 的办法从而提高学生自救和救助别人的意识。 教学重点： 学习在地震面前自护自救的方法，并进行演练，初步掌握一定技能。 教学难点： 体会危难之中要团结互助，还要有顽强的意志。 教学准备： 1、地震后景象图、视频片段、模拟地震发生声响的录音带。 2、了解有关地震的预兆，搜集幸存者的故事。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、感知地震，激发情感，导入课题。 感知地震，激发情感， 入课题。 （出示一组画面，路面开裂、铁轨弯曲、房屋倒塌、公路断裂、水坝坍塌等） 1、教师：看到这些画面，你想说什么？ 2、学生自由交流。 3、教师：是的，地震留给我们多么惨痛的记忆。其实，地震随时可能发生。 全球每年平均要发生 1500 万次地震。还记得 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分吗？ （播放汶川地震后景象视频）中国四川汶川遭遇八级地震。六余万同胞遇难，三 十万人受伤，数百万人流离失所……那短短的三分钟，无数家园瞬成废墟，无数 亲人生离死别，无数孩子成为孤儿…… 4、继续交流、感受地震给人们带来的不幸。 5、教师小结：地震作为自然界中的自然灾害是那么无情，往往发生于瞬间， 在几十秒、十几秒内就将城市和村庄夷为平地，给人类生命财产甚至心灵造成巨 大损失和伤害。那么地震到底是怎么发生的呢？它有哪些前兆？ 二、地震的发生、前兆、地震来临“七不要” 1、教师：地震发生前会有很多前兆，了解这些预兆，可以及早做好准备， 减少损失。你知道地震发生前有哪些前兆？ 2、学生交流自己课前预习、收集的地震前兆的资料，教师写入“搜索镜” 1 中，读一读，记一记，并提供一些能及时了解地震信息的信息渠道。 （如中国地 震网、地震局等） 出示 前兆歌 水—— 无雨水变浑，变色年味又难闻。 喷气又发响，既翻水花又冒泡。 天旱井水冒，反常升降有门道。 动物—— 震前动物有前兆，发现异常要报告。 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。 蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。 综合分析辩真假，群测群防很重要。 3、朗读前兆歌，进一步了解地震前兆。 4、小结：灾害来临时，如果我们能早做准备，从容应对，将能减少很多损 失。当地震来临，有哪些“不要”你们知道吗？ 。 5、学习地震来临“七不要” 不要惊慌；不要站在窗户边或阳台上；不要跳楼、跳车或破窗而出；如果在 平房，地震时，如果门变形打不开， “破窗而出”可以的；不要乘坐电梯；不要 因寻找衣服、财物耽误逃生时间；不要躲避在电线杆、路灯、烟囱、高大建筑物、 立交桥、 玻璃建筑物、大型广告牌、悬挂物、高压电设施、变压器附近；不要 在石化、煤气等易燃、化学有毒的工厂或设施附近；不要位于明火的下风； 过渡：那么地震发生时，我们该怎么做呢？ 第二课时 一、地震中不同场所的避难措施、逃生自救的方式方法 1、 讨论： 地震发生时我们有可能在哪些地方？我们应该采取哪些避难措施？ ⑴如果你家中—— ⑵如果你在学校—— ⑶如果你在工作间 ⑷如果你在电影院、体育馆或商场—— ⑸如果你在车内—— ⑹如果你在开阔地—— ⑺如果你被掩埋—— …… 2、师小结：我们不但要在不同的场合采取不同的避难措施，还要掌握地震 中自我保护的标准姿势：身体尽量缩小，卧倒或蹲下；一手捂鼻，一手抓住一个 固定物品。头尽量靠向胸前，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。 3、师示范，生模仿，同位纠正。 4、过渡：地震中救助别人应该注意什么？ 小组学习教材第四页，每组派一名代表小结。 二、幸存者俱乐部 讲述自己听来的、搜集的幸存者故事，注意从这些故事中总结他们得以幸存 的原因，分组写好一张张“启示录” ，并把它们贴在教室的墙上。 三、自救演习场 1、播放模拟地震发生声响的录音带。 ⑴教室内如何藏身？（演习） ⑵如何在老师的组织下逃离教室？（演习） 四、课外演习场 1、与家长一起研究家庭避震的方法和家庭逃生的路径。 2、大地震后，还可能发生哪些灾害？应该怎么办？ 3、仿照教科书的内容，自行设计其他自然灾害“避险求生”的方式方法。 本文来源：https://www.dywdw.cn/fc3078a6fbd6195f312b3169a45177232e60e4d1.html
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2022-05-26
