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小班家园共育计划第二学期 “家园共育”是幼儿园工作的重要任务。 一、继续开展日常性的“家园共育”内容： ①每周“家园联系表”。 ②充分利用班级家园联系栏。 ③电话、信息追访。 ④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。 ⑤家长会及家长开放日活动。 二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的“家园共育”系列活动。 （一）、召开有针对性的“小型家长交流研讨会” 根据本班幼儿的薄弱环节，例：“自助进餐、取餐”、“生活自理能力”及半数幼儿存在“挑食、偏食”等。开展“小型家长交流研讨会”，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。 （二）定期举行育儿经验交流活动 充分利用“班级家委会”的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。 （三）开发利用家长资源： ①活动名称：《我请爸爸妈妈当老师》 ②活动目的： 发挥家长优势，每位家长都有自己的优势、强项。分利用家长的优势，让家长客串教师，与教师形成优势互补，以充实幼教力量。 ③活动过程： 首先通过问卷调查，了解每位家长的职业、兴趣、特长。愿意给孩子们组织什么活动等。 然后根据家长的特长和意愿，聘请他们参加相关的教育活动。 （三）开展结合“节日、主题”的亲自活动： ①“三八妇女节”请妈妈们到班级和幼儿进行游戏活动。例:抢椅子、帮妈妈穿外衣、系鞋带等。 ②“六一国际儿童节”亲自运动会。 ③结合主题“能干的我”，进行“能干的我”系列活动例：家长记录幼儿的“劳动行为”（餐桌子、自己叠穿衣服等），将照片、录影资料带到幼儿园供幼儿分享后，举行“能干的我”竞赛。（穿衣服。扣纽扣等） 本文来源：https://www.dywdw.cn/fa96c877e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d584.html
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2023-03-09
