【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《拍手踏脚教案》，欢迎阅读！
幼儿学校教师备课表 活动名称：律动《拍手踏脚》 授课时间 授课班级 活动目标：1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演。 2、学习跟着音乐做动作，并根据歌曲内容变换动作，体验手脚并用进行活动的乐趣。 活动准备：猩猩 香蕉等图片 《拍手踏脚》音乐 备课人 齐辉 授课人 活动过程： 评价： 一、出示图片 1、师：小朋友们，今天我们班来了一位特别的动物朋友，你们猜会是什么样特别的动物呢？ 2、师：哦，原来还有这么多特别的动物啊。那看看今天来的这位你们认识吗？（出示猩猩图片） 3、哈哈，原来是大猩猩。大猩猩走路是什么样子的呢？（个别幼儿尝试，也可教师尝试。） 二、律动 1、大猩猩说，我都好几天没吃东西了，饿死我了。要是有根香蕉就好了，于是他就走呀走伸伸懒腰准备好，他哒哒哒哒拍拍手，又咚咚咚的往前走，又哒哒哒哒拍拍手，又咚咚咚的往前走（教师做相应动作，注意拍手和跺脚的节奏X X X X /X X X ） 请幼儿模仿。 2、接着他就眼睛看看，在用鼻子闻闻，口水都流出来了，怎么办呀？大猩猩怎么了？（幼儿模仿）于是继续往前走，他哒哒哒哒拍拍手，又咚咚咚的往前走，又哒哒哒哒拍拍手，又咚咚咚的往前走（教师做相应动作，注意拍手和跺脚的节奏X X X X /X X X ） 3、你们猜猜他这么辛苦的找香蕉，最后找到了吗？哦原来真的找到了，他高高兴兴的吃了起来。哈哈，真开心呀。 4、师：今天大猩猩还给自己配了段找香蕉的音乐。我们一起听一听。（幼儿可模仿） 5、幼儿跟教师一起做 师：还记得大猩猩是怎么找到香蕉的吗？大猩猩说还有许多好吃的等这你们找呢，现在我说变变变，把你们都变成小猩猩，小猩猩们准备好了吗？一起来吧。（教师带领幼儿做动作）教师清唱律动曲带幼儿做动作。 6、跟音乐一起做动作。 7、师：小猩猩你们真是太棒了。给自己鼓鼓掌，跟大猩猩说再见吧。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f888c1a00640be1e650e52ea551810a6f424c87d.html
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2023-03-06
