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幼儿教育随笔《给每一个孩子同等的爱》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 幼儿教育随笔《给每一个孩子同等的爱》 教育随笔：给每一个孩子同等的爱 祺源自由散漫，不受约束，从不和小朋友坐在一起，教室里的边边角角就是他最喜欢呆的地方。 祺源聪明，心细，善于观察，植物角中的小鱼儿是他在班中最好的朋友，只要有时间，他都会跑过去观察，当你走到他的身边，他就会把看到的有趣的事情同你分享。“婷婷老师，你看，小鱼儿的嘴巴总是一张一闭的，总在喝水，他不怕肚子疼吗？”他好奇地问。这时，我不急着告诉他答案，而是抛给他会继续观察的问题：“小鱼儿的头部除了嘴巴会动，还有哪里也会动？”不一会儿，他就鼓起个腮帮子，高兴的告诉我：“小鱼的脸也会动，不信，你看看……”这时，我告诉他，“小鱼是在呼吸，小朋友用鼻子和嘴巴呼吸，小鱼用腮呼吸，也就是你看到的小鱼的脸，那就是它的腮，明白了吗？”他满意的点点头又继续观察着，并把他了解到的新知识告诉身边的小伙伴了。 集体活动时，祺源总是坐到离我最远的边边上――小朋友的后面，一个不容易发现的地方，有时我不禁感叹他的反侦查能力，因为他每次找的座位都的确是很好的隐蔽场所，可这种方式却让很多老师生气，我也不例外。“祺源，坐过来，到我身边来，因为我很喜欢你，我想每一个时间都能看到你，以后，我坐哪，你就坐那儿，听懂了吗？”带着埋怨与气愤我把他拉到了我身边坐好，心想：“这次我看你还乱动吗？”还别说这一招还真管用，我心中窃喜。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/f7dc4f33856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf9f.html
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2023-02-16
