【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班社会优秀教案《礼仪手抄报》含反思》，欢迎阅读！
【活动目标】 一、回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解。 二、了解手抄报的制作方式，并尝试制作。 3、在日常生活中能遵守规那么，用自己的礼仪行为引导身旁人。 4、体验人多力量大，同伴间应该彼此合作的情感。 五、鼓舞幼儿踊跃参与游戏，体验游戏带来的欢乐。 【活动预备】 手抄报图片、纸、PPT。 【活动进程】 一、引导幼儿讨论图片，导入活动。 一、展现图片，引导幼儿观看并说出：这些图片里的人你喜爱吗，什么缘故？ 二、那你碰到这种情形你会怎么做？ 总结：看来咱们幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好小孩。 二、讨论如何引导周围的人讲礼仪。 师：那光是咱们懂礼仪，讲文明是远远不够的，如何才能够阻碍咱们身旁的人？请你们说一说。 师：小朋友想了这么多的方式，可是光咱们自己一个人的力量来宣传是不够的，你如何才能让更多的人都明白呢？ 三、手抄报的制作方式。 师：教师有一个好方法，咱们能够画很多手抄报来告知人们讲礼仪，你们明白什么是手抄报吗？ 师：你在哪些地址见过手抄报？是什么样的呢？ 出示PPT，欣赏手抄报。 它和咱们平常画的画有所不同，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。一样一张纸上分有很多的小版块。每一个版块都有小题目。其中的大题目在最引人注目的地址。每一个手抄报都有专门好听的大题目。 师：若是让你来画一幅手抄报，你打算写一些什么，画什么来号召人们讲礼仪？分成哪几个版块呢？ 师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？ 四、画一画。 师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一路制作一个礼仪手抄报，阻碍周围的人一路懂礼仪，讲文明。 五、作品评判： 从构思、颜色、版块等方面进行评判，请幼儿相互欣赏讲述画面内容。 教学反思： 活动终止后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的体会来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和小孩一起发觉、探讨、寻觅，让小孩在观看时享受探讨的欢乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f2b008cd25fff705cc1755270722192e453658ff.html
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2022-10-12
