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2021最美教师王颖事迹材料 王颖，2019年6月毕业于江苏省东台师范学校，毕业后就职于滨海县淤尖中学，做为一名年轻教师，她把学厚为师，德高为范这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。她对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的她为了提高自身素质，经过刻苦努力，于2019年取得高等教育自学考试本科毕业证书。2019 年参加公开选聘成为滨海县永宁路实验学校一名教师，工作中她服从领导分配，严格要求自己，在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。由于初次接触小学教育，没有工作经验，她能够虚心地向身边富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，使自己在业务上迅速成长起来，曾多次在县观摩课中取得一等奖的好成绩。 自参加工作至今，她一直担任班主任工作。面对琐细而繁重的点点滴滴，她事无巨细。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，她认识到：对家长，班主任代表着学校，肩上扛着责任;对学生，班主任代表着家长，双手履行义务;虽不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出应有的奉献。 一、换位思考，关爱留守孩 近几年来，农村留守孩现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。 对于这些孩子，她经常想到的是这样两句话：假如我是孩子和假如是我的孩子。 这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使留守儿童一步步走向成功。 二、宽严相济，转化后进生 在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的差生。面对差生，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让自己难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题她的回答是：关爱差生，绝不放弃。因为她始终相信：差生是有待提高的学生，是后进生，是能够转化的。 三、寓教于乐，培育健全人 在班级管理中，教书与育人并举。她比较注意在活动中渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以公民道德八荣八耻为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。组织学生开展社会实践活动，帮助村里的孤寡老人打扫卫生等;清理路边的垃圾;清理臭水沟使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。 本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对 本文来源：https://www.dywdw.cn/efe13ba258cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9edc.html
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2023-01-24
