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《山水诗》·《钱塘湖春行》导学案 教师寄语：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 【教学目标】 了解诗意，赏析诗句，体会情感，背诵诗篇。 【知识链接】 1、白居易(772-846)，字乐天，号香山居士，唐代诗人，有“诗王”之称。 2、这首诗是白居易于穆宗长庆三年任杭州刺史时所写。这是一首 言 。（ 体裁 ） 【自主学习】 1、写出正确的汉字和注音 贾（ ）亭 zhuó（ ）春泥 没（ ）马（ ）tí（ ） 白沙堤（ ） 2、读准字音，划出节奏。 钱塘湖春行·白居易（唐） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【合作探究】 1、翻译诗句 初： 暖树：指向阳的树。 乱花： 迷人眼： 才： 不足： 2、内容赏析 ①这首诗描写了 （地点、时间）的明媚风光。诗人绕湖而行，从 到 ，最后到 （游踪）。对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物： 、 、 、 。从而突出了环境和季节的特征。 ②找出诗中体现初春特点的词语。“初平”写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家”表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌，生动地展示了初春的蓬勃生气。“啄”字，生动形象地写出了燕啄泥衔草，营造新巢的情景，使全诗洋溢春的活力与生机，在准确传达春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。 ③请概括颔联和颈联描绘了一幅怎样的画面。 描绘了一幅生机勃勃的西湖早春图（争字活力，乱和迷字姹紫嫣红眼花缭乱） ④尾联运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？ 3、总结主旨 本诗通过描写了诗人早春在西湖游玩时的所见所感，描绘了一幅生机勃勃的西湖早春图，表达了诗人对西湖的喜爱之情。 【当堂检测】 1、理解性默写 ①在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的景致是“ ”。 ②本诗在动态的描绘中写出西湖景色的清丽明快，生机勃勃。景物依次是 ， ， ， ， 。 2、“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？。 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚小，新燕不多，写出了钱塘湖初春季节的特点，表达了作者的欣喜之情。改为“处处”“家家”就没有这种表达效果。 3、下面对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A、“孤山寺北贾亭西”一句交代诗人的游踪是从孤山寺的北面到贾公亭的西面。 B、“水面初平云脚低”是：随着春天的来临，湖水开始上涨，几乎与堤岸相平；天空中云气浓重，低垂水面之上。 C、“争暖树”、“啄春泥”从莺和燕的静态描绘中，把大自然从冬天中苏醒过来的春意和活力生动地表现了出来。 D、“最爱”表明绿柳成荫的白沙堤是诗人最喜爱和最留恋的地方，这里景色美不胜收，使诗人久久不愿离去。 晓出净慈寺送林子方·杨万里（宋） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨·苏轼（宋） 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 《山水诗》·《采桑子》导学案 教师寄语：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 —— 苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》 【教学目标】 了解诗意，赏析诗句，体会情感，背诵诗篇。 【知识链接】 1、词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕què） 2、欧阳修（1007-1072）, 字永叔，号醉翁、晚年号六一居士。谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公”，北宋政治家、文学家、史学家。与 合称为“唐宋八大家”，后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称为“千古文章四大家”。 六“一”：一万卷书、一千卷金石文、一张琴、一局棋、一壶酒，再加上他本人一老翁。 3、这首词是诗人《采桑子》组词中的一首。它描写了诗人退隐后泛舟颖州（今安徽阜阳）西湖时所见的美丽景色。【自主学习】 1、写出正确的汉字和注音 短棹（ ） 逶迤（ ） 笙（ ）歌 琉璃（ ） lián yī（ ） 沙qín（ ） 2、读准字音，划出节奏。 采桑子·欧阳修（宋） 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤， 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移， 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 【合作探究】 1、翻译诗句 短棹： 逶迤：形容道路或河道 琉璃：一种釉料。这里指水面平静澄澈。 涟漪： 2、内容赏析 ①词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？ 上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。 ②词的上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景？ 轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声。 描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。 ③词的下阙主要是运用了哪种表现手法描写了西湖春色的什么特点? 动静结合的手法或以动衬静。一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。抒发了诗人流连山水的愉快心情。以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。 ④这首词表达了作者怎样的思想感情？ 挂冠退隐后、流连山水的愉快之情以及对西湖的赞美喜爱之情。 3、总结主旨 本词通过描写诗人泛舟西湖时的所见所感，表达了诗人挂冠退隐后，流连山水的愉快之情以及对西湖的赞美喜爱之情。 【当堂检测】 1、理解性默写 ①诗中引用典故写出将士誓死报效国家决心的诗句是： ②诗中分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和奇异的边塞风光的诗句是: ③诗中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是： ④诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，夜袭敌阵的诗句是： 2、词的下阙运用了哪种修辞手法描写了西湖春色的什么特点? 比喻，把风平浪静的水面，比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。 采桑子·欧阳修（宋） 群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢。双燕归来细雨中。 采桑子·欧阳修（宋） 平生为爱西湖好，来拥朱轮。富贵浮云，俯仰流年二十春。 归来恰似辽东鹤，城郭人民。触目皆新，谁识当年旧主人。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ef323b1603768e9951e79b89680203d8ce2f6af5.html
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2022-09-25
