【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《社会《有趣的吆喝》1》，欢迎阅读！
大班社会：《有趣的吆喝》 执教：岳阳市一幼儿园朱洁 一、 活动目标 1、 理解吆喝的作用。 2、 让幼儿尝试运用恰当的语言大胆地吆喝，引导幼儿创编 吆喝。 3、 激发幼儿尝试积极主动参与活动的兴趣。 二、 活动准备 1＞经验准备：幼儿已有逛街或购物的经验。 2、 ppt《有趣的吆喝》 3、 步行街场景布置：水果店、皮具店、饮料店、糖炒板栗 店 三、 活动过程 （一） 游戏：猜一猜，感知吆喝，了解吆喝的作用。 1、 听一听，猜一猜，我买了什么东西？ 2、 教师：你们是怎么猜到的？（幼儿回答）原来你们是根 据吆喝声猜出了我买的东西。那你们知道什么是吆喝吗？为什么 要吆喝呢？ 3、 小结：叫卖声就叫吆喝，吆喝是生意人在出售商品时， 对自己商品的一种宣传。目的是把自己的商品说得棒棒的，把自 己的商品卖出去。 （二） 引导探索，让幼儿理解吆喝。 1＞老师出示香蕉，引导幼儿观察并说出其特点。 2、老师示范简单的吆喝，让幼儿进行判断这样的吆喝好听 吗？ 3、 引导幼儿白己尝试创编吆喝，并进行个别表演。 4、 教师点评与小结。 小结：吆喝是要突出商品的好处，词汇语言要丰富生动。 （三） 回忆观察比较，探询吆喝的形式与特点。 1＞请幼儿说说自己听过的吆喝，你们在生活中还听到过哪 些吆喝？ 2、 请幼儿在集体中回忆各种吆喝，教师视情回应，并引导 幼儿模仿。 3、 播放吆喝视频：在卖什么？是怎么吆喝的？你觉得哪一 种最有趣？ 4、 以板栗为例，分别展示吆喝的三种形式。 小结：在生活中有各种各样的吆喝声，你们可以去仔细观察 和发现。 （四） 游戏：美食步行街。自由表现吆喝。 1、 介绍步行街和游戏规则・ 2、 自由选择角色。（可交换角色再次游戏） 3、 美食街开张，吸引顾客，吆喝叫卖。 4、 师幼小结。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ed366e1fbbf3f90f76c66137ee06eff9aff84951.html
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2022-12-16
