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职业本科 专业设置 现代职业教育随着社会需求的发展和现代科技的发展而不断壮大，其重要性日益凸显。在职业教育中，职业本科毕业生既具有较高水平的专业知识和实践能力，也拥有较强的职业素养和综合素质，是适应现代职业需求、促进经济社会发展的重要力量。 因此，职业本科专业的设置需适应经济社会发展的需要，培养能够胜任新职业、新行业、新市场的应用型、复合型高素质人才，以满足市场需求和企业用人需要。职业本科专业设置依据以下几个方面进行： 1.职业市场需求 职业市场是职业本科专业设置的关键环节，应当根据经济社会发展的需要来配置各类职业本科专业。市场需求的多元化也应当反映在职业本科专业设置上。应当做到专业设置应用性强，紧跟时代潮流，能够为就业提供更多的选择。 比如，当前职业市场趋向于信息化、智能化等方向发展，因此，如互联网技术、大数据技术、人工智能技术等方向的职业本科专业需求大于其它一些传统职业的需求。同时，随着人民生活水平不断提高，医疗、养老及康复等方面的职业也是市场需求热点。因此，在职业本科专业设置上应当根据市场需求合理安排学科和课程。 2.学科特色及前沿性 在职业本科专业设置中，教育部门应该注重学科的特色、前沿性及前途可期性。学科的特色和前沿性不仅可以提高毕业生的竞争优势，也可以带动科研、促进经济发展。通过与一些知名企业、院校等单位进行合作，学科特色逐渐形成，课程模块也随之推广。如“云计算与大数据技术”、“人工智能与机器学习”、“智能制造”、“可再生能源工程”等，这样的职业本科专业都涵盖了新理论、新技术，有着较高的学科特色，具有很大的市场需求和前景。 3.社会民生需要 职业本科专业应该紧密结合社会民生，为提高社会劳动生产率和人民生活水平做出贡献。职业本科专业需要关注社会发展与人民生活的需求，如医疗卫生、旅游、文化传媒、工程建设、环保等公益性以及服务性强的专业。 比如，此时，疫情的突然爆发令医疗卫生领域突显出重要的职业岗位，就有更多市场需求，更加紧迫地需要培养熟练的医护人员。同时，旅游等服务性职业也具备广阔的就业前景，需要加强学科建设、课程开发和实践环节。 4.区域和地方发展需求 按照不同区域和地方的需要，合理设置职业本科专业，可以更好的满足当地经济和社会发展的需求，增强地方特色。因此，职业本科专业应该根据不同区域和地方的产业结构、资源禀赋、人口结构等具体情况进行合理配置。如制造业发达的地区，可开设机械制造、电子信息等现代制造业相关的专业；而农业发达地区， 可以开设农林规划、水利工程等相关专业。 总之，职业本科专业应当结合经济社会发展和职场现状，以及企业的发展方向，合理设置各类职业本科专业，培养复合型、应用型高素质人才，促进经济社会发展进步。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ed166c25b007e87101f69e3143323968011cf4c9.html
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2023-04-11
