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幼儿园大班绘本《好饿的毛毛虫》观摩课教课方案 《好饿的毛毛虫》是个特别优异的绘本，它色彩娇艳， 动画形象，合适各年纪段幼儿阅读、赏识。从认知角度看， 绘本能让幼儿看到毛毛虫从卵、幼虫、茧到蝴蝶的整个演变 过程，还能够感觉毛毛虫吃食品的习惯与特点，这无疑是天 性好奇、爱察看的孩子们最感兴趣的。 活动目标： 1、萌生对大自然的探究兴趣。 2、发展察看和表述能力。 3、经过绘本故事，认识蝴蝶的整个演变过程。 要点：经过绘本故事，认识蝴蝶的演变过程。 难点：初步理解蝴蝶的演变过程是循环不只的。 活动准备： 卵、毛毛虫、茧、蝴蝶大图片各一张，小图片若干，绘 本故事 PPT，轻音乐。 活动过程： 一、图片导入，激发兴趣 出示卵的图片， 指引幼儿认真察看， 看看上边都有什么。 二、叙述故事，理解内容 1、解开迷惑，引出绘本。 操作 PPT,显示第一幅画面， 利用发问指引幼儿解决问题。 “你们看，从卵壳里钻出来的是谁呢 ?” “那它是一只如何的毛毛虫呢 ?”( 要点指引幼儿说出 “又 瘦又饿” ) 2、逐幅显示画面，指引幼儿仔细察看。 指引幼儿叙述，从礼拜一到礼拜五毛毛虫都吃了什么， 分别吃了多少。 讲到礼拜时节，发问： “毛毛虫吃了这么多东西后，会 发生什么事情呢 ?”指引幼儿想象毛毛虫会发生什么变化。 3、幼儿操作图片，认识蝴蝶的演变过程。 指引幼儿认真察看贴图纸，并为幼儿说明箭头的作用，引领幼儿探究认知演变过程是循环不只的。 幼儿自主操作图片，贴出蝴蝶的演变过程，教师巡回指 导。 组织幼儿分组议论自己是如何拼摆贴图的。 请个别幼儿用完好的语言叙述蝴蝶的演变过程。 师幼小结：从一颗小小的卵里钻出一只又饿又瘦的毛毛虫，毛毛虫每日不断地吃东西，吃得胖胖的，而后给自己造了一座叫做茧的小房屋，它在小房屋里睡了两个多礼拜，从茧里钻出来后，就变为了一只漂亮的蝴蝶。 三、故事命名，完好叙述 1、请幼儿为故事取名字。 2、播放 PPT，教师有感情地完好地叙述故事，稳固蝴蝶 的演变过程。 四、延长活动 1、将幼儿的贴图作品放到地区角展览，以便幼儿随时 察看。 2、请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听，并讲一讲蝴蝶演变的次序。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eaa086cf83eb6294dd88d0d233d4b14e85243e9e.html
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2022-05-07
