12.唐诗五首

2022-09-08 08:15:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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唐诗,12

青龙山农场学校八年级语文导学案印卷数量：110 第1周第1-2课时上课时间：2018年9月3日编制人：刘春英教研组长：孔令华教导主任签字：学生姓名：

12.唐诗五首导学案

【学习目标】

1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首唐诗。 2.品味语言，体味诗歌的内涵。

3.培养学生热爱祖国古代文化的思想。2 【学习重难点】

1.熟练背诵并默写五首唐诗。理解诗歌内容，体会诗歌的意境。 2.品味诗歌的意境美和语言美。【使用说明与学法指导】

1.依据学习目标充分预习课文，勾画出重点，标记出疑点。 2.在充分预习的基础上，独立认真的完成导学案的内容。

第一课时《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》

【预习案】（8分钟）

1.划分下列诗句的朗读节奏。

（1）相顾无相识（2）日暮乡关何处是（3）归雁入胡天（4）白云千载空悠悠 2.给下列加点字注音。东皋．（）徙倚．．（）驱犊．（ ) 芳草萋萋．．

（）萧．关（xiāo）燕．

然（）采薇（）侯骑（） 3.解释句中加点词语的意思。（1）东皋薄暮．．望（）（2）山山唯落晖．．（）（2）晴川历历．．汉阳树（）（3）芳草萋萋．．

鹦鹉洲（）（5）征蓬．．出汉塞（）（6）长河．．落日圆（） 3.文学常识填空。

（1）《野望》节选自，作者是（朝代）诗人。野望的意思是。

（2）《黄鹤楼》节选自，作者，朝人。湖北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的，江西南昌的齐名，号称江南三大名楼，有“天下绝景”之称。

（3）《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。唐代著名山水田园诗人，又称“ ”。杜甫评价他的诗为“诗中有画，。” 【探究案】（25分钟）

1.结合《野望》的首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。

2.简析《野望》颔联和颈联在写景方面的特点。

3.《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。

4.从情景关系的角度简要赏析《黄鹤楼》的第三、第四联。

5.试对《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”进行赏析。

【课堂小结】（1分钟）

学习了本课，你有哪些收获？【堂堂清】（6分钟）根据提示默写名句。

1.王绩《野望》中写出山家秋天傍晚景色的两联是：

2.《使至塞上》中最能体现作者内心感情的诗句是

3.《使至塞上》中描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是

4.《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象：

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青龙山农场学校八年级语文导学案印卷数量：110 第1周第1-2课时上课时间：2018年9月3日编制人：刘春英教研组长：孔令华教导主任签字：学生姓名：

5.《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：

第二课时《渡荆门送别》《钱塘湖春行》

【预习案】（5分钟）

1.给下列加点的字注音。荆．门（）啄．春泥（）没．马蹄（）白沙堤．

（） 2．解释诗句中加点的词语。（1）云生结海楼．．（）（2）应怜．故乡水（）（3）几处早莺争暖树．．（）（4）最爱湖东行不足．．（） 3.文学常识填空。

（1）《渡荆门送别》选自，作者，字，号。与一起并称“大李杜”。从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。

（2）《钱塘湖春行》选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________。全诗以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。【探究案】（20分钟）

1.请从“炼字”的角度赏析《渡荆门送别》一诗的颔联。

2.“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。

3. 《渡荆门送别》尾联运用了什么修辞手法？从尾联来看，这首送别诗是否是为朋友送行？

4. 展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”

所展现的画面。

5.《钱塘湖春行》这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情？

【课堂小结】（1分钟）

学习了本课，你有哪些收获？【堂堂清】（14分钟） 1.根据提示默写名句。

（1）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是，。表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是，。

（2）《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：，。诗中描绘西湖胜景的诗句是：，。抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：，。 2.中考链接：（2016.湖北）阅读下面的唐诗，回答后面的问题。

渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）本诗中的一个“ ”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。

（2）请自选角度赏析尾联的妙处。

3.阅读《钱塘湖春行》，回答后面的问题。

（1）这首诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。

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青龙山农场学校八年级语文导学案印卷数量：110 第1周第1-2课时上课时间：2018年9月3日编制人：刘春英教研组长：孔令华教导主任签字：学生姓名：

（2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

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