【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《刀马舞》，欢迎阅读！
第 二 单元 课时备课 课题 教学目标 欣赏《刀马舞》 课时安排 1 1、体验乐曲所表现的热情奔放的气氛，了解管弦乐丰富的表现力； 2、分析乐曲结构，认识带再现的三部曲式。 重点1、让学生感受《马刀舞》热烈、奔放的情绪，了解管弦乐丰富的表现力。 难点 2、分析乐曲结构，同时用图形和颜色区别乐曲三个部分的相同点与不同点。 教学教具 聆听教学法、示范教学法 多媒体课件、打击乐器 方法 准备 预习了解管弦乐。 学案 基本集 智 备 课 个 人 备 课 环节 中心发言人：蔡晓静 一、复习歌曲《我和提琴》 1、跟伴奏音乐完整的演唱的歌曲。 2、加入打击乐器，完整的表演歌曲。 二、聆听《马刀舞》。 1.设问：谁见过骑着马挥舞大刀打仗的场景? (电视剧、电影„„) 2.欣赏管弦乐《马刀舞》，这是前苏联作曲家哈恰图良创作的一首乐曲。 设问：乐曲描绘了怎样的场景? 3.师生讨论：自己根据乐曲所想像的场面发表各自的见解。(粗略的) 4.细细聆听：能否把各段音乐所描绘的场景，再叙述得细致些?如引子部分有什么特点，第一部分是怎样的场面?中间一段又是怎样?„„ 5.把你们想像的场景，用动作跟随音乐表演出来。 板 书 设 计 教 学 过 程 练习 作 业 刀马舞 反思 重建 反思 重建 本文来源：https://www.dywdw.cn/e611ce8758fb770bf68a5507.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-27
