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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 用关爱使学生敞开心扉,提高自身能力 作者：赵春梅 来源：《青年文学家》2011年第04期 摘要：本文结合教育工作实践，通过一则学生工作案例，阐释了学生管理工作中学生的思想、心理教育对其发展的重要性。在工作中只有不断地了解、分析和反思，才能更好地开展好学生工作，真正帮助到学生。 关键词：自立能力；心理教育；交流 作者简介：赵春梅，1983年3月出生，女，白族，云南大理人，硕士研究生，助教，辅导员，工作单位：丽江师范高等专科学校。 在做好学生日常管理工作的同时，学生的思想、心理等方面的教育工作也是非常重要的。在工作中，有一位学生，他的情况很不同，为了能更好地教育和帮助他，进行了针对性的工作，帮助到了他，成了一个很好的学生工作案例。 【案例事件】 2009级五年制一名学生，他父亲由于工作较忙，经常在外，很少回家，对他的教育和关心少；而他的母亲在他年幼时又没有好好照顾他。这样，他从小就没有受到很好的教育，很多事情上不知道如何去做，他的辨别能力较差；同时由于他缺乏父母的关爱，家里的其他长辈就对他照顾有加，什么事情都包办了，这就使他有了很强的依赖性，他什么都不用去操心。因此，除了长辈们外，他接触的圈子较窄，把自己封闭在自己的世界里，经常独来独往。后来，他在养母的教育、照顾下，很多方面都有所改变了，但是他仍然很孤僻，只做自己喜欢的事情，如上网、抄抄写写等，学习上很不上心，学习成绩差，以至于他在进入大学之前因为学习的事情转过好几次学，他的养母很操心，想了很多办法，尽量让他能进校读书，最后考入我校就读五年制。 在我接管这个班级时，原来的班主任就和我说了他的一些情况。他很乖，但是在上课时注意力不集中，会发呆，经常独来独往，他的母亲很操心，会经常打电话来了解他的情况。 作为新上任的辅导员，虽然没有学生工作的经验，但是我知道，对于每位学生应该仔细观察，多了解，全面掌握他们的情况，才能真正帮助和教育他们。于是，我先在平时的学习、生活中仔细观察他，并从他们班同学那里了解他的情况。他平时独来独往，上课时自己坐，只做自己的事，学习不上心。他不热衷于班级活动，经常上网。生活上理财能力较差，有多少钱就用多少，不会很好的计划使用。在观察、了解之后，我借助班会时间，与他主动接触和交流，尽量把我们的关系从陌生变为熟悉。通过几次交流，我发现他最大的兴趣就是上网和抄抄写 本文来源：https://www.dywdw.cn/e4e841e6bc64783e0912a21614791711cd797948.html
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2022-04-05
