第四节 自然灾害

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自然灾害



江英学校八年级地理上册导学案

组名 姓名 日期: 10 16 编号 14 课题:第四节 自然灾害 课型设置:自研·互动35分钟 + 展示提升25分钟 一、学习目标:

1、常见的自然灾害。 2、我国自然灾害频发。 3、防灾减灾。

二、学习策略:

自研自探环节

【主题1常见的自然灾

合作探究 展示提升 总结归纳

主题一:常见的自然灾害

1 经常发生异常变化,其中有些会造成 等危害,这样的异常变化叫做自然灾害。 2、常见的自然灾害有:

气象灾害: 地质灾害 主题二:我国自然灾害频发

1、我国是世界上自然灾害发生最为 的国家之一,也是世界上遭受自然灾害最为 的国家之一。

2、我国的主要气象灾害和地质灾害。(结合图2.48和图2.49完成) 灾害 寒潮

源于 蒙古一带的大范围的 侵入我国

春)

台风

发源于 洋面的大气漩涡

510月, 地区,集中(季节)

除青藏高原、云贵高原、海南外的大部分地区

急剧 ,并伴有大风、雨雪、 等。

概念

发生时间

影响范围

特征与影响

A.

组:

1.认真阅读教材P54-55



字和图2.46、图2.47



P



勾画圈点:自然灾害的

2.概念、分类、种类。



【主题2我国自然灾



害频发

阅读教材P56页文字和2.48.2.49了解7因、发生时间、影响范围、特征与影响等。

【主题3】防灾减灾



精读:课本P5860

内容。

参照图2.50.2.51.2.52,了解我国减灾措施。

参照图2.53了解避灾方法。

展示一:

展示,要求脱稿展示。







B共同体:

展示二: 持: 小组分工1.

稿堂笔记

示,并说2.

明答案的论:



来由。

的问题





C、对子合示主题作组

三:

1.

小组分工稿示主题。 示。 2.持,确定展示方案,设,分派好任务,同时预展,准备精彩展示。(A组展示板书,B评)

在粤、台、琼、闽、大暴雨,形成浙、贵

灾害。 给农业、国民

洪涝 我国降水主要集中在 集中在 季, 带来特大暴雨。





生频繁,损失严重。 经济和农民生

活、甚至生命

主要分布在我国的 地区

带来损失。

干旱 降水 分配不均,际变化大。

地震



滑坡







主题三:防灾减灾

1、我国政府一直重视防灾减灾工作,并取得了很大成就。我国运用 等技术,能够准确的预报 等灾害。修建了大量的防灾工程;建设了一大批 储备中心。

2、当自然灾害来临的时候,我们应该采取适当的方法,有效避灾。如:发生地震时,应该及时、有序撤到 地带;如果不能及时撤离,可以躲在小开间的 。当你泥石流发生时,应向

方向跑。 让优秀成为一种习惯






等级评定:

(知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架)

构建知识树

干旱

气象灾害 洪涝 寒潮

种类 台风



地质灾害 地震

自然灾害 滑坡

泥石流

我国灾难最 、最

防灾减灾

让优秀成为一种习惯


三、训练反馈

1、下列地理事件不属于地质灾害的是 A、太平洋海底火山爆发。 B20124月江西因暴雨引发的泥石流。 C20124月雅安市芦山县发生7.0级大地震。 D20128月,“海葵”登陆浙江、绍兴。 2、当地时间850分,南亚次大陆发生里氏7.6级强烈地震,解释这次地震需要考虑( A、亚欧板块、太平洋板块 B、亚欧板块、印度洋板块 C、南极洲板块、印度洋板块 D、印度洋板块、非洲板块

泥石流是山区爆发的特殊洪流,其形成有三个条件:陡峭的沟谷;大量松散的堆积物;充足的水源。据此回答34题。

3、我国容易爆发泥石流的地区是: A、我国西南山区 B、平原地区 C、我国西北地区 D、植被较多的地区 4、我国山区泥石流日趋频繁的原因是 A、地壳活动日趋激烈 B、人类对植被的破坏日趋严重 C、太阳辐射日益强烈 D、山区气候日趋干燥

5、下列对洪水应急方法错误的是: A、爬上大树 B、爬到电线杆上 C、抓住木板等漂浮物 D、尽量跑到高坡上 6、当地震来临时,我们要抓住一切机会逃生。下列措施中正确的是: ①如果正在上课发生地震,应抱头、闭眼、蜷曲身体,迅速躲在课桌下。 ②在行驶的汽车内避震,应抓牢扶手,等地震过后再下车。 ③在户外避震时,应就地选择开阔地蹲下或趴下。

④在影剧院、体育馆等处避震,应就地趴下或趴在排椅下,用随身携带的物品挡在头上。 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

7、防震减灾,需要加强科学研究。下列说法正确的是 A、发达国家发生地震的频率都很低

B、由于科学技术的进步,地震给人类造成的灾害程度都很低。 C、发展中国家地震多发,其造成的损失也远远高于发达国家。

D、地震监测预警系统的建立,能够提高对地震的快速反应能力,对灾情有“缩小”的作用

四、总结反思:

今天你有什么话对老师说吗? 今天你有什么话对自己说吗?

让优秀成为一种习惯


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