班主任工作的职责与内容

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班主任和小学班级管理

第一部分——班主任工作的职责和内容

班主任是世界上最小的主任,最大的工程,班主任的工作是最细最复杂最艰苦的工作。 一、班主任的主要职责:

1 做好小学生的教育引导工作,及做好学生发展指导:分为集体指导和个别指导。 问题行为的类型:破坏行为、不顺从行为、冲动、注意缺失、多动、攻击行为、发脾气、刻板行为、抑郁等。

全面收集有行为问题学生的相关信息:家庭情况、进入本班之前的情况、学习情况、交友情况等。

制定解决行为问题的方案:谈话、做思想工作、家访等,要注意后续的发展。 2 做好班级的日常管理工作:包括班级日常行为管理(制定班级一日规范)、学生发

展指导、班级环境管理(班级规范环境管理:作息制度、教学秩序、课堂纪律,班级物质环境管理:教师布置、作为编排、财产等)、班级个别教育工作、学生评价(奖惩、成长档案袋(红本本)、期末评语) 3 组织好班级集体活动:擅长组织和展开或动,是小学班级管理者的重要素养和水平。

晨会(夕会):特点——简短、即时

班会:形式多样(德智体美劳),教师不过多参与组织(讨论式、报告时、竞赛式、表演式、游戏式等) 四阶段:活动设计、活动准备、展开活动、总结评价 少先队中队活动:仪式流程



第二部分——班主任与任课教师、家长的关系协调

一、班主任与任课教师的协调

1 任课教师是课堂的管理者,是班主任实行班级管理的重要合作者。

班主任协调任课教师工作的主要任务有:理解任课教师课堂管理情况、协调任课教师实行课堂管理、为任课教师管理提供支持

二、班主任与家长的协调 班主任与家长实行协调,核心任务是与家长沟通,根据情况对家长实行必要的指导。简单的说,就是让家长学会准确的教子方法。

1 途径和方法:参与家长学校的工作、家长会、家访 家长会:1、把家长当朋友 2 实行班级整体情况介绍

3 结合班队计划,向家长介绍,告诉家长班级愿景,需要家长在哪些方面配合 4 结合学校,介绍本班要努力的方向

5 给家长实行培训:如何培养教育孩子(父母给孩子写信、孩子给父母写信等)



第三部分——班主任的责任心

1 对学生的责任心 2 对学校的责任心


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