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《老师如何提问，学生才会思考》读后感 作者：刘宗顺 来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2018年第11期 《老师如何提问，学生才会思考》这本书是由美国加利福尼亚州立大学教育学教授南希·塞西尔编写的，她有着丰富的教学经验，文章中充满批判性思维和创造性思维，对于广大读者来说是一本不折不扣的教育经典之作。 一、书籍的亮点 提问是一门复杂的艺术，然而在大部分教师看来，提问是很难的事情。这本书主要讲述的内容就是有些课堂教学环境是不利于学生提问和回答问题的。学生即使有意识地表达自己的思想，但永远无法做到全身心的投入到学习中。而在另一些课程中，学生们个个满脸兴奋，踊跃发言，因为每个孩子都思维活跃、创意迸发。该书对如何提问及如何有效教学做了明确的回答。 二、书籍的魅力所在 国外的书籍和我国的书籍有着相同的地方，比如有结论，在每个小标题下面都会有概括性的阐述，并且在适当的时候添加相应的例子进行阐述，尤其是这些结论对读者来说很受启发，从这本书的整体来看确实是一部难得的教材。《老师如何提问，学生才会思考》这本书，也和其他国外书籍一样，都有一个共同点，那就是向我们展示了如何提高提问的技巧，告诉我们如何提出激动人心的、开放式的问题，帮助学生提出批判性的问题。从整个写作思路来看，我们需要慢慢推敲，仔细琢磨才能品出其中的味道。我们在汲取书中的营养时，会让你一会静下心来思考，也会让你一下恍然大悟，可见这本书的妙趣。 三、让你感悟，给你真谛 教师如何提问是本文的精髓所在，全书内容上都是围绕着这点来展开的。教师开展教学活动的目的是为了传授学生知识，让学生学会思考，当孩子离开教学活动的时候他依然可以使用老师教授的方法进行学习，这就是我们所说的“授之以鱼，不如授之以渔”。 当我读这本书的时候，都会与自己平时的教学方法相比较，觉得哪里还需要改进，哪里需要学习，每次读完以后都会觉得受益匪浅。另外，教师在开展教学活动的时候不仅仅将目光放在学生的成绩上，还应当采取恰当的手段培养学生的综合能力，使其德智体美劳等全面发展。同时，从此书中，你知道如何为学生营造一个好的学习环境，让学生真正发散自己的思维能力，学会自主思考。 四、终身受益，深受启发 伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过这样一句话：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”由此可见，教师运用恰当的提问方式才能引导学生学会思考，提问题是门艺术，所谓“良好的开端是成功的一半”，好的提问也是如此。如今，我国在大力推行素质教育，其主要目标就是培养学生的创新精神以及创新思维能力。倘若要使学生具备创新精神和思维能力，那么教师就要善于提出有启发性与创新性的问题。这本书籍正是广大教师所需要的，全书在阐述深刻道理时深入浅出，引人入胜，对于任何一线老师、教育工作者、关心教育的家长和有兴趣阅读的读者来说，都是一本值得拜读的经典之作。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e07e41ccc081e53a580216fc700abb68a882ad50.html
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2022-04-27
