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编花篮的教案 小学音乐教案 学习 目标 1、能用活泼的情绪准确演唱《编花篮》 2、学习前倚音和下滑音的演唱方法,唱出河南歌曲的韵味。 3、对比《茉莉花》,进一步感受河南独特的音乐文化和风土人情。 学习重点 难点 用活泼的情绪学唱《编花篮》。 准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律,唱出河南歌曲的韵味。 教学具准备 教学课件 教学流程 教学过程: 一、导入 1、学说方言 2、方言是一种重要的文化特征,每个地方都有自己独特的方言。今天,老师带来一首歌曲,歌曲中也用了一个地方的方言,我们一起来听听,是哪个地方的方言呢?播放河南豫剧选段《谁说女子不如男》(河南) 3、学说河南方言,并将方言准确加入歌曲一起演唱。 4、这首歌曲的名字叫《河南人,中》,他巧妙的方言融入其中,很有河南的地方特色。 二、学唱《编花篮》 1、今天,我们就来学习一首河南风味的歌曲《编花篮》,从歌曲中走进河南,进一步了解河南独特的音乐文化和风土人情。 2、(播放范唱)这首《编花篮》唱了什么? 3、再听老师范唱,找一找《编花篮》中是那一句最具河南地方特色(那哈依呀咳) 4、学唱最后一句。 (1)了解衬词 (2)听老师范唱。体会衬词的作用。 (3)学唱甩腔,体会韵味。这句旋律是河南地方戏————河南梆子中的甩腔。演唱时要注意首音加重,凸显豫剧的风格特点。(加上手势,男女亮相手势不同,女生花男生芮) 5、情境学唱前两句。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dffdefeeff0a79563c1ec5da50e2524de518d0c2.html
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2023-02-21
