案例分析:倔强的孩子

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案例分析:倔强的孩子

案例分析:倔强的孩子

案例背景:小天是个男孩子,他性格开朗,自尊心强。在园是个较活跃的孩子,他总会做些出人意料的事,引起别人的注意。在与他父母沟通时,他的妈妈也说,小天在家也这样,可能是平时对他过于关注,让他有了以个人为中心的思想,太喜欢让别人看到他在做什么。

案例描述:

这天午睡起,孩子们纷纷动手穿裤子、衣服和鞋子。唯独小天迟迟不肯起床,他睁着双眼,左看看右看看,趴一会儿、玩一会儿。当时,我就忍不住了,立马走到他床边。“小天,你在等什么?可以起床了。”小天则爱理不理地回了声:“哦”。然后,他慢悠悠地开始穿裤子。过了好一会儿,其他的孩子都出来了。只剩小天还在卧室,这次,我忍住了,什么也没说,让他自己整理好处理。孩子们吃完点心了,小天开始着急起来,想请求帮助。“老师,我不会折被子”。为了试探他是不愿意折被子,还是不会折被子。我对班内的孩子说:“好了,现在我们出去逛逛吧!动作慢的小朋友在教室里休息。“小天一听,赶紧折起被子来。而且,折得相当好。

案例分析:

从观察的情况来看,小天在生活自理方面缺乏主动性,他不愿意自己动手做力所能及的事,喜欢慢悠悠的,引起我们的注意,他很清楚即使动作再慢,我也要等他完成才能开始上课。他认为我动作慢,


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