“注音识字，提前读写”训练型教材及其教学

2023-01-03 01:08:16 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“注音识字，提前读写”训练型教材及其教学》，欢迎阅读！
注音,识字,读写,提前,训练

“注音识字，提前读写”训练型教材及其教学

詹恒乙

【期刊名称】《黑龙江教育：高教研究与评估》【年(卷),期】1994(000)004

【摘要】“注音识字，提前读写”训练型教材及其教学省语言文字工作委员会办公室詹恒乙一近年来，随着教学改革的兴起、发展，教材建设也日趋多样化，其中语文教材尤其突出。但是应该看到，语文教材的改革至今还没有冲破＂文选型＂的编写体例，都是以选取单篇文章为内容，把同一题... 【总页数】3页(P32-34) 【作者】詹恒乙【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G624.3 【相关文献】

1.由全国“注音识字，提前读写”教学观摩会谈实验教学中的几个问题 [J], 高歌 2.九省编“注音识字,提前读写”实验教材特色初探 [J], 张开勤

3.一年半就获得了基本的读写能力——黑龙江小学“注音识字,提前读写”实验第三学期情况 [J], 倪海曙

4.充分发挥汉语拼音多功能作用提高小学语文教学质量——湖北省汉语拼音教学改革实验“拼音学话,注音识字,提前读写”第一学年总结 [J], 5.“注音识字,提前读写”实验中的六个改变和两个提前 [J], 杜勇道

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dywdw.cn/df2cf5d7bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2beb.html