【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《前滚翻及游戏(教学设计)-2021-2022学年小学体育与健康(水平二)三年级上册-人教版》，欢迎阅读！
前滚翻及游戏（教学设计） 一、指导思想 本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。 二、教学内容 1、游戏 2、前滚翻 三、教材分析 前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。 四、学情分析 三年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。 五、 教学目标： 根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下四个目标： 1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。 2.技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。 4、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。 六、教学的重点与难点： 重点：低头蹬腿团身紧抱膝 难点：动作连贯、协调。 准备部分： 一、课堂常规。要求：快、静、齐 1、体育委员整队集合、清点人数。 2、检查服装、按排间息生。 3、师生问好。 4、宣布本节课的教学内容、任务及按全注意事项。 二、热身跑（2-3分钟）。要求： 慢跑、整齐 三、游戏。孙悟空钻水帘洞 基本部分： 一、复习原地三种转法。（教师口令学生做） 二、教学过程 1、教师示范、同时讲解动作要领及注意事项。 2、学生大胆的尝试前滚翻且互相探计动作 3、教师表扬性评价 4、学生分组练习前滚翻，且互相帮助。 5、教师巡回指导学生练习，语言表扬激励学生，注重个体差异区别对待。 结束部份 1、放松操 2、整队集合清点人数， 3、对本课总结指出不足，对表现好的同学给予表扬。 4、布置课后练习，然后师生行礼下课 所需器材：放音机一台、海棉垫四块、木钻架8个、运动场一块 本文来源：https://www.dywdw.cn/de73752fccc789eb172ded630b1c59eef8c79a28.html
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2022-03-21
