【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语言：《冬天的风》》，欢迎阅读！
教育教学设计 主备人 活动 名称 活动 目标 活动 准备 瞿明洁 语言《冬天的风》 执教人 教学时间 1、引导幼儿理解散文内容，体验任务之间友好相处的愉悦之情 2、学习并理解字词：风、男孩、音乐会、再见。 1、大风爷爷头饰1个，风筝5个，信封若干 2、字词卡：风、男孩、音乐会、再见。 3、幼儿用书、教学挂图、磁带/CD 活动流程 一、通过谈话引出主题 1、教师：小朋友们，冬天的风是什么样子的，有谁知道？ 2、教师：冬天的风非常冷，不小心就会让小朋友生病。我们要学会保护自己 二、幼儿看幼儿用书，自由看图，教师巡回指导幼儿有序翻书。 教师：冬天的风来到了我们的故事书里，他在我们的书里都做了什么呢？请小朋友们仔细看看图书，找找答案，然后说一说！ 三、设计提问，帮助幼儿进一步理解散文内容。 1、导出字词卡“风”“男孩”，带领幼儿指读。 教师：散文里有些谁？冬天的风像什么？ 2、教师：小棕熊在干什么？风是什么做的？ 3、导出字词卡“音乐会”，带领幼儿指读。 教师：一会儿，冬天的风有去哪儿？他去哪里干什么？ 4、导出字词卡“再见”，带领幼儿指读。 教师：到了晚上，冬天的风会怎么样呢？ 5、教师：冬天的风愿意离开小动物们吗？为什么? 四、教师和幼儿一起讲述散文一遍，提醒幼儿用好听的声音来念散文。 设计意图 课后反思 活 动 过 程 进入了寒冷的冬天，幼儿都非常的兴奋，对周围一切的事物都非常的感兴趣，《冬天的风》运用拟人的手法，把冬天的风比作一个淘气的小男孩，通过散文，让幼儿体验人物之间友好相处的愉悦之情。因此，我设计了此活动。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dc3dfdb45901020206409c90.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-20
