幼儿园小班周工作计划(共3篇)

2022-12-09 00:03:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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篇一:新学期幼儿小班周教学计划新学期小班第一周教学计划（9。1-9.3）

一周总要求：

知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受新的老师和小朋友,高高兴兴上幼儿园。

9。1 星期三 1. 音乐：拍手点头

目标：1。初步熟悉音乐，学习随音乐合拍的边唱歌边做动作。 2. 乐意尝试创编歌词，并学习根据歌词做相应的动作。内容:

9.2 星期四

1. 社会：老师，你好

目标：1.逐步喜欢自己班上的教师,，学会从声音、身材等方面辨认本班教师。 2. 学说礼貌用语“老师好”、“老师再见"。 3. 健康:小手真干净

目标：1.初步学会用真确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。 4. 愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。内容：

9.3 星期五

1. 故事:点点爱上幼儿园

目标：1。学习在集体中安静的听故事。

2. 能听懂故事内容，逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园. 内容:

3. 综合：选标记

目标:1。学会认识自己的物品标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。

4. 学习区分自己与别人的物品，知道要用自己的毛巾擦手,使用自己的杂物箱。小班音乐第一周教学计划安排（二、三、五）星期二下午稳定幼儿情绪我们是小班小朋友

星期三上午礼貌教育和常规教育听故事《不哭闹的孩子》星期五下午高高兴兴上幼儿园听音乐《我爱我的幼儿园》本周工作重点：

1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活,鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园.

2、做好常规教育: 教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。 3、对幼儿进行安全教育:不推、不挤、不在教室里乱跑。星期二下午

一、稳定幼儿情绪二、组织教育活动：

活动内容：我们是小班小朋友活动目标：

1. 稳定幼儿情绪,使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。

2. 使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。活动准备:

1. 各种桌面玩具. 2. 熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。活动过程:

1. 用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍,拉近师幼之间的关系。

2. 告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班，你说我们班漂亮吗?让幼儿

学会观察,采用问答的形式，在这个过程中给予适当的启发引导.

3. 给幼儿发放玩具,并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩，教师参与到幼儿的活动

中，让幼儿感受到老师很喜欢他们。 4. 引导幼儿观察班级环境。

（1) 了解厕所位置. (2）知道午睡室在哪，是干什么的？ 5. 表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。

三、组织幼儿喝水、入厕。教育幼儿下课要先入厕、喝水,并让幼儿学会排队。四、准备离园. 教育幼儿和老师说再见。星期三上午一、入园活动

1、热情接待幼儿与家长,关注哭闹的孩子。

2、对幼儿进行礼貌教育：提醒幼儿向老师问好，向爸妈说再见。 3、让哭闹的孩子在短时间内安静，并选择自己喜欢的玩具。二、教育活动

活动内容:礼貌教育和常规教育活动目标:

1、稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园.

2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早"“老师再见”等。 3、学会正确的上厕所和洗手的方法。活动准备：玩具若干.

活动重、难点：幼儿能大胆地说: “老师早上好、老师再见” 。活动过程：

1、稳定幼儿情绪：让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。 2、礼貌教育: 师：小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊 “ ‘老师早’ ，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’ ，放学时也应该说什么?” 幼儿学说礼貌用语“老师早"“老师再见” 、。

3、学习正确入厕、洗手的方法:

（1）上厕所要小心，注意大小便入池,不能推也不能挤，按时按秩序入厕。

（2）洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓,甩一甩，甩三下。 ”

4、幼儿学习搬小椅子。教幼儿正确搬自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。

三、幼儿喝水、入厕、洗手

四、听故事《不哭闹的孩子》教育幼儿来幼儿园不哭闹星期五下午

一、稳定幼儿情绪二、组织教育活动：

活动内容: 高高兴兴上幼儿园活动目标：

1、稳定幼儿情绪,鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园.

2、熟悉幼儿园环境、老师,激发幼儿愿意上幼儿园的情感。活动准备：

1、各种桌面玩具等。

2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性.

活动重点：通过游戏活动,让幼儿喜爱上幼儿园。活动难点：让幼儿愿意上幼儿园。

活动过程：

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