【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《社会科学的学习方法》，欢迎阅读！
社会科学的学习方法（比较学习自然科学而言） 一、联系实际。 社会科学各学科，研究的是社会政治、经济、文化生活的各方面：其性质，其特点，其规律。在了解与实践中，获知与感受，经理性的逻辑思考，形成的认识。所以，必然密切联系。 社会诸生活，无法预先试验，又不可重复，如，设定一个法律的原则，不可能设计一个模拟的纠纷去试用，而后确定。所以，形成一种观点，一种理论，必须联系过去的实践，形成后，再回到实践中试行，试行中修正。 从政治学科言，党中央十八届四中全会，作出全面推进依法治国的决定，学习这个政治领域里的重要理论，必须联系当前社会实际，如，当前法治状态如何？须如何改变？才能理解其必要性、重要性与价值。 又如法学，各部门法，无一不是与社会生活某一方面紧密相联，为其准则。学习时，如不联系具体实际，既不能深刻理解，日后也难以运用。 学习时，应把自己放进去，设身处地，如，学习专利权体现的优先原则（先发明、先使用、先登记），联系案例，假定自己是法官，如何裁决对错？或假定自己是专利申请代理人，如何争取优先权？ 社会科学各学科，学习时莫不如此。 大学学习目的与高中的根本区别是：将来有能力处置某种事务、胜任某种职责，同时，为进一步的专业发展奠定基础，绝非为拿学分（考 1 试），也非为找工作。 二、理论性研究。 1、对学科知识的深刻理解及运用，还须有理论上的深入认识与分析。 学校教科书所反映的各学科知识，有局限性。因教材的编制，一般只采用理论界普遍认可的观点，一些新锐的、有争议的观点不采用，且须经教育部审批。由此，通过教材掌握基本的理论体系是可以的，但无法接触到最新的理论研究成果。 学习时，一方面认可：教材必须是统一、无争议的，方适合教学、考试。 另一方面，不完全依附教材，每一学科，另看一本专门的理论书（某些主题内容，还可看些论文、听专题讲座，如，你校11月2日举办的“手机游戏软件侵权案件诉辩律师实务”讲座），对比教材，加深理解，拓宽知识面。 最终形成：比教材所能赋予的更深更宽的知识基础。 2、养成质疑观点、形成问题、探究规律的习惯。 看教材，联系实际，习惯形成问题，即：为什么？怎么办？还有什么观点？ 带着这些思考，再去看专业书、论文、听讲座，进行逻辑思辩，进一步形成理论性认识。 在社会科学领域，对某一现象、问题、观点，只有在基本理论上有所认识，从相关学科的基本原理上去理解，才能比他人认识更深刻。 如前所提及专利上的优先保护权（保护先发明者、制约仿制者）， 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/d7192c3fa11614791711cc7931b765ce05087a05.html
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2023-04-26
