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幼儿园大班语言教案《爷爷和我》 幼儿园大班语言教案《爷爷和我》 活动目标: 理解画面中孩子和老人的关系。 感知歌曲中老人和孩子的亲情。 用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。 活动准备: 儿歌《爷爷和我》。 挂图《爷爷和我》。 CD《爷爷和我》，录音机。 爷爷和孩子的头饰各一个。 活动过程: 以谈话导入：和幼儿谈一谈散步时的感受： --什么时候、和什么人一起到哪里散过步？ --说一说和家人一起散步时的感受。 1 引导幼儿讨论走路时要注意什么，拓展相应的安全知识。 --散步（走路）时可能会发生什么危险？ --要知道怎么做才不会有危险。 （不要在马路上乱跑、不要东张西望、注意路面是否有洞、走行人专用道、注意交通标志等）--什么地方可以跑，什么地方不可以跑？ 出示挂图：《爷爷和我》，请幼儿仔细观察画面，学着念念儿歌，并想一想： --为什么爷爷让孩子"小心！小心！"--为什么孩子让爷爷"小心！小心！"尝试扮演小孩和老人走路。 --学一学小孩和老人是怎样走路的。 --播放音乐，跟着音乐模仿孩子和老人走路。 2 学习经验延伸区域活动角色活动区音乐游戏《爷爷和我》：将CD《爷爷和我》投放到区域，请幼儿根据音乐进行扮演游戏。熟悉游戏玩法后，可引导幼儿改编歌词，扮演其他角色。 附儿歌：爷爷和我我走得快，爷爷说： "小心！小心！"爷爷走得慢，我说： "小心！小心！"大手牵小手，我们一起走。 幼儿园大班语言教案《爷爷和我》 推荐阅读： 小班语言优秀教案《冬爷爷的礼物》含 幼儿园小班语言公开课教案《拥抱象爷爷》 小班下学期美术教案《为爷爷、奶奶做脸谱》 中班健康优秀教案《黄豆爷爷找宝宝》 幼儿园小班优秀音乐教案《找爷爷(奶奶)》 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/d43c0dcc6cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64dbd.html
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2022-09-01
