【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2022年高考家长答疑：课外辅导真的能提高孩子高考成绩吗》，欢迎阅读！
2022年高考家长答疑：课外辅导真的能提高孩子高考成绩吗 课外辅导真的能提高孩子高考成绩吗 河南高考家长群 这个问题确实是一个很纠结的事情 我家孩子数学也不好，一轮复习到现在，一遇到函数和导数结合的题就丢分，正在纠结要不要找老师一对一辅导。 上海高考家长群 现在不补课是不现实的，说不补课而成绩拔尖的人令人相信的没几个，考试内容那么多老师上课的时间一减再减，不补课可能伐，根本都靠补课，关键现在都要高分，不高分能行伐。 说不补的都是别有用心的，有心配合的孩子是有用的，无心配合的是没效果的，只能这么说，遭罪的是家长 说实话，我孩子也在补课，但有些她喜欢的学科，效果好， 学的不好的学科还是不好。可能学得越不好得学科，越是怕学习，恶性循环吧 反正我觉得吧，我很害怕听见国家减负的措施发布，减的是老师的负，就加重了我们家长的负。 是的，其实孩子在学校5天，补课也就周末2小时，补课还是好的更好，差得还是差。 根本都在补的，有的还有专门冲刺一下的。喜欢的学科确实有用一些;不感兴趣的还是差一点 都在补，有没有用还得看孩子，大课补课有的孩子是浑水摸鱼，浪费的是孩子的时间，家长的钱 我家网上1对1，老师不好补了也没效果，还有就是孩子自己不努力，补课后不复习 山东高考家长群 课外报班还是有必要的，但是有个前提： 辅导老师的教学水平必须要很 第 1 页 共 3 页 棒!而这样的辅导老师除去时间很紧之外，辅导费也很贵。更别说一对一一对二了。 好的辅导老师会很大程度上激发出孩子的主观能动性的。我们大局部的非重点中学的师资水平都是按部就班中规中矩的按照教学大纲走，而课外班的好的辅导老师却大都不是这样教学的!一是针对性强，二是超前，三是精炼总结! 云南高考家长群 我家孩子没有上过任何补习班，最重要的还是在课堂。 重庆高考家长群 我觉得偏科明显的学生，可以找优秀的学科教师作该科的分析和辅导，有助于提高孩子的偏科成绩，当然只能每周抽半天时间，不能影响正常学习! 甘肃高考家长群 我家的化学不行。已经高三了。没时间补课。 内蒙古高考家长群 作用不大，主要原因在自己 四川高考家长群 我个人建议把课堂时间效率提高就可以了，补效果不一定好，既浪费钱，又增加孩子压力，又不容易找到适合孩子的补课老师，补课不如买好的视频教学带，关键是小孩是否愿意补，孩子没兴趣，不易收到好的效果，小孩愿意看教学带，不如买点好的教学带，教学带的好处是可以反复看，挑选起自己短板知识点学，补课老师不可能照顾每个学生的实际情况，线上学习小孩可以选择性学习，不懂可以反复看，一般教学带讲得还是很详细的 这么多年一直在补，但收效甚微，关键是小孩自己不刻苦，压根不愿多学。放学回来不学习，说是在学校都累惨了。 广西高考家长群 初中没补有点懊悔，因为别人都在抢跑，三年不是长跑，所以抢跑很占优势，高中想补也没有什么时间补了，只够时间报了一科数学，目前还在观察中 孩子自己觉得哪科缺乏，自己去补课，这样最好!补课是补足课堂上缺漏的短板能补最好 第 2 页 共 3 页 我身边的亲戚朋友有些学霸也是没有补过课的，我觉得我们家的理解能力消化能力有点差，其实只要给他时间，他不补课也能赶上。但是上了中学自主时间太少了 如果是孩子要求补的，愿意补的，就会进步很大。 有高手帮点化一下，确实能够到达事半功倍的效果。 我在某培训机构1对1骗了1万多，网络补课，课没上完，公司跑路 学生有没有必要上课外辅导班 辅导班作为一个学校教育的补充，不是必须要上，但是这几年辅导班越来越多，这也反映出需求越来越多，这背后有着多种原因。 第一：大家都渴望上好的学校竞争剧烈，很多学生家长希望进一步提高，选择去上辅导班。 第二：很多家长盲目跟风，看到别的孩子在上，自己也要上。 第三：一局部家长将自己的责任转嫁给辅导班学校，希望通过为孩子花钱去弥补自己在孩子教育方面的缺失，图个心里抚慰，不管结果如何，他们可以说自己尽力了。 第四：试卷难度越来越深，这些年初中教材删除了很多东西，知识点变少，只能从题目的难度着手到达区分手段。课堂教学已经不能满足局部学生的要求。 第五：有很多孩子本身学习不好根底不牢，学习习惯也不好，家长希望通过辅导班提升学生成绩，最好能连学习习惯也培养好。 根本上来上辅导班的都是上面几点里面的一点或者几点，每个人来上辅导班各有不同。至于需不需要因人而异。不过报辅导班你要明确几点： 第一：我上辅导班的目的是什么? 第二：我能接受的价格为多少。 第三：准备长期还是短期上。 第四：怎么安排好自己的时间。 明确了这几点，你也就知道自己喜不需要上辅导班了。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/d2fd76840329bd64783e0912a216147917117e04.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-05-16
