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大班上学期数学教案《美丽的花图形》 1.三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种平面图形的相识。 2.通过观感知图形的基本特征,能够正确的区分六种几何图形。 3.发觉幼儿的视察实力和想象实力。 活动打算: 1.几何图形组成的花,动物图片。 2.给每位幼儿打算一盒七巧板。 活动重点:能正确相识三角形、圆形、正方形、长方形、梯形几种平面图形的形态。 活动难点: 1.正方形和菱形的区分。 2.六种图形的基本特征。 活动过程: 1.手指嬉戏激趣导入本课。 小手小手拍拍,我的小手伸出来;小手小手拍拍,我的小手举起来; 小手小手拍拍,我的小手抱起来;小手小手拍拍;我的小手转起来; 小手小手拍拍,我的小手藏起来。 2.春天来了,各种各样的花开了。老师今日给小挚友们带来了两幅漂亮的花,小挚友们想看吗?出示由菱形、三角形、长方形、圆组成的两幅漂亮的花。 3.让幼儿说说这些漂亮的花美丽吗?(美丽)它们分别是由哪些图形组成的?三角形、长方形、正方形、菱形的特征是什么? 4.出示手工折的燕鱼,让幼儿视察,指名说说燕鱼身体的外形各是什么图形? 5.出示小鸡、小猪、小狗的图片,分别让幼儿视察说说他们的外形各是由哪些图形组成的? 6.让幼儿视察我们活动的教室和生活的地方,说说哪些物体的面是长方形,三角形、正方形、圆形、菱形和梯形。 7.指导幼儿区分正方形和菱形的区分。 小结;正方形和菱形都有相等的四条边,正方形的四个角相等,菱形的两个对角相等。 8.拼图嬉戏。(给每个幼儿发一副七巧板) 9.拼好自己喜爱图案的幼儿自由汇报说说自己拼的是什么?是由哪些图形组成的?分别表示的是什么景物? 活动延长:开展图形拆分和拼搭活动,让幼儿感知图形的改变关系。 活动反思: 活动起先时幼儿的爱好较浓,人人参入视察漂亮图案各是由什么图形组成的,再联系生活实际让幼儿说说哪些物体的面是长方形,三角形、正方形、圆形、菱形和梯形的时候,幼儿对生活中物体的表面是三角形、圆、长方形、正方形说的较多,难点对物体表面是菱形和梯形说的较少,区分的不太清。或许幼儿平常不留意视察,见的较少老师引导的不到位的原因。在拼搭嬉戏活动中,幼儿只能拼搭常见的景物。想象拼搭的实力较差,今后要加强幼儿动脑动手操作实力的培育。 本文来源:https://www.dywdw.cn/d2829411a02d7375a417866fb84ae45c3b35c29b.html