【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高中信息技术 (虚拟现实初探)教案 沪教版选修5 教案》，欢迎阅读！
《虚拟现实初探》教学设计 一、基本说明 1、教学内容所属模块：高中信息技术选修模块《多媒体技术应用》 2、年级：高二年级 3、所用教材出版单位：上海科技教育出版社 4、所属的章节：第四章第二节 5、学时数：40分钟 二、教学设计 1、教学目标： [基本目标] 1、知识与技能 1） 了解虚拟现实的含义及其基本特征； 2） 初步了解虚拟现实技术的应用情况； 3） 初步掌握用COOL 360制作简单的虚拟现实全景作品的方法。 2、过程与方法 1）观看虚拟现实作品，感受虚拟现实的魅力； 2）采用独立学习+小组协作学习的方式，体验桌面虚拟现实典型应用之3D全景作品制作过程。 3、情感态度与价值观 1）亲历简单的虚拟现实全景作品制作过程，激发对虚拟现实的求知欲； 2）关注虚拟现实给学习、生活带来的影响。 [发展目标] 完成内容相对比较完整的校园场景全景制作作品，进一步了解COOL360的高级设置及应用，提高学习、应用科学技术的兴趣。 2、内容分析： 《高中信息技术课程标准》中对于本节内容有如下要求：能使用一种常用的工具制作简单的虚拟现实作品，并了解其工作原理。根据教材安排，学生将使用COOL360作为学习制作虚拟现实作品。本教学主题属于教材中多媒体信息加工与处理环节，综合教学内容，可以确定： 教学重点 1）什么是虚拟现实； 2）虚拟现实的基本特征； 3）使用COOL 360制作简单的虚拟现实全景作品。 教学难点 1）什么是虚拟现实； 2）相片素材质量对全景作品制作带来的影响。 3、学情分析： 根据我校实际，高中信息技术在高中二年级开设，因此信息技术必修课程已经到了高中二年级下学期。经过初中，特别是高中信息技术必修课程的相关学习，学生已经基本掌握了图形界面应用程序操作的基本要诀，有了一定的基础。另外本节内容属于教材第二章第二节，学生对相关内容也有了一定的认识，对学习本教学主题打下了良好的基础。 4、设计思路： 兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，教师设计了两级三个教学任务，对于学习能力一般及较弱的那部分学生，要求完成基本教学目标的两个任务；对于学习能力较强的那部分学生，要求在完成基本任务的基础上进一步完成发展目标的任务，即完成内容相对比较完整的校园场景全景制作作品，进一步了解COOL360的高级设置及应用，提高学习、应用科学技术的兴趣。为了完成相关的教学目标，教师采用“任务驱动加兴趣导航“的教学方法展开教学。 三、教学过程描述 对学生学习过程的观察和考教学环节及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 查，以及及设计意图 1、引入：通过展示“二中——我成长的摇篮”（由老师制作）虚拟校园全景让学生通过观作品，激发学生通过观看老师作看作品演示及引入课题并明确探究学习虚拟品激发兴趣，同通过阅读教任务和要求5’现实的兴趣，以时按照老师的要材，对虚拟现（2’+3’） 引入下面的教求阅读教材实有个基本认学内容。 P86-88的内容。 识。 2、明确学习任务：阅读教材P86-86的内容，了解虚拟现实的相关内容。 3、明确作品完成任务要求 教师示范：启动启动COOL360，任务一、了解COOL360，新建新建一个简单项从做中学有利COOL360的基本一个简单项目，目，从教师机共于学生加强对操作，并运用向从教师机中选享目录中选择三知识的理解和导制作一个简单择三幅图片进幅图片进行制认识 全景图。6’ 行制作，并演示作，并观看作品。 作品。 1、指导学生进行学习，并使用COOL 360制作参照课本P81-8一个校园场景4的步骤提示，通过统一的主全景作品。关注学生独立完成题作品制作，学生制作过程“二中——我成可以对比不同任务二、校园场中最突出的困长的摇篮”作品层次学生的学景全景制作12’ 难——照片的制作，以完成制习成绩，有利质量对作品的作各自的校园场于学生对自身影响。 景全景作品。 不足的认识。 2、巡回指导， 发现典型问题，及时反馈。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d231ec4a383567ec102de2bd960590c69ec3d8c0.html
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2023-03-04
![[虚拟现实,技术]虚拟现实技术及其应用](/static/wddqxz/img/rand/89.jpg)
