17、简笔画人

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笔画

灵石五小一年级上册美术学科集体备课个案

备课时间 复备时间



主备人 授课教师



所在单位 授课教师 所在单位 上课时间

造型表现 修改栏

17、简笔画人 课时分配



1

一课时

学会用圆和长短的线条画简笔画人物

掌握画人物动态的基本方法,画出不同动态的简笔 画人

培养对人物的观察、记忆、想象和表现水平 价值观

让学生牢记人体最基本的关节的数量、部位及名



掌握人物动态的特点并应用与绘画中



教学重点 教学难点 教学、教具 (课件)

课件、课本、勾线笔



评论或修



一、在绘画中同学们是不是经常碰到这样的问题,在作画画到有人物的时候,怎么画都觉得动作非常呆板,于是反复修改,最后还是不满意,干脆就不画人物了,导致整个画面的失败。那么从今天起同学们就不用再为画人物动作苦恼了,老师这节课会帮大家解决这个问题。

二、说到人物动态真的是

预设学生活动










千变万化,不过万变不离其宗,就是关节和关节的连接,那么从上到下的动作都由关节完成,那么老师一一来给同学们介绍:人体基本分为三绝大部分,头、躯干和四肢。 那么便于同学们记忆老师请一个同学上来演示,老师在黑板上做个图例,同时请同学们认真观察。 头部的动态是靠颈椎连接,我们也叫脖子或者颈部,它的运动方向基本为左右回旋、前俯后仰,这是

第一个动点。

三、继续讲解

躯干的主要动态来源于脊椎中的腰椎,腰椎控制着上身的转动,基本也为左右回旋、前俯后仰。

四肢就是我们说的胳臂和腿,它的关节是最多的。而且变化非常多。胳膊从上到下分为三大点肩点、肘关节和手腕关节。腿部从上到下分为股骨大转子、膝关节和脚踝。 四、我们通过图例很清楚的看到了人体动态所用的关节,面我再请个同学上来坐在凳子上,请同学们先观察坐着的同学,并且思考各个关节是怎样变化的,使用本节课所学的知识实行绘画,老师也在黑板

上实行绘画。

四、小结:本节课我们学习了

人物动态的画法老师也做了

分析,希望大家课后能好好理 解本堂所学的知识,并且多观 察,多练习,希望大家能使用知识画出更好的作品。 五、课后作业:

观察人物动态并且创作很多于两幅的人物动态简笔画,要求造型准确,动作明显,比例协调。



师介绍学生认真听

学生观察并思考



学生完成作业




















17、简笔画人










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