【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《欢欢喜喜庆国庆教学反思》，欢迎阅读！
欢欢喜喜庆国庆教学反思 国家是非常抽象的概念，如何将这个概念与学生已有的生活经验相衔接，从而真正初步产生对国家的认同，是本课的重难点，部分学生已经知道国庆节是哪一天知道国旗。知道国旗国徽会唱国歌，能以画画唱歌等形式表达自己对祖国的祝福和热爱，因而课堂需要以此为基础，提升国家意识，强化爱国情感，激发爱国情怀，课前教师充分了解学情，课堂中采用小老师讲解等方式。发现学生认识情感中的生长点在根据教学目标进行引导，我们也可以通过同伴之间的感悟分享，提高全班学生对国庆节及相关知识的认识，增强对祖国的认同感。 本课重在引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及含义，重进革命英雄，并对其深怀敬意，能识别自己国家的象征，尊敬国旗国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升旗仪式时的基本礼仪，初步培养学生参加节日活动的能力，能从日常生活中积累学习资，主主动探索，能用自己的方式，通过自身的努力来表达对祖国的热爱。 爱国教育比较抽象，它与学生的日常生活和认知水平有一定的距离，因而对二年级的学生来说，爱祖国爱人民很容易成为空洞的口号，如如何让“爱祖国，爱人民”转化为实实在在的日常生活中的行为，需要我们思考，通过具体的学习活动展开，如“认认国旗、找找国徽、学学升旗礼仪”等具体活动，引导学生理解国家的尊严，理解国家象征的神圣，以此体现我们对祖国的热爱，并让学生懂得爱国，要从实际行动做起，比如升国旗时行注目礼少先队员敬队礼，保持严肃，不随便讲话，身体不随意扭动，唱国歌时要有精神，声音洪亮等等。 论据充分，文字运用娴熟。 第3课：欢欢喜喜庆国庆 教学目标: 1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 第 1 页 共 3 页 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。 3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。 教学重点、难点: 教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。 教学难点 ：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 教学准备: 图片、《生日歌》、《国歌》、 课时安排： 二课时 教学过程 第一课时 一、导入 1、声音导入：教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么？ 你的生日是什么时候，你会怎么过呢？ 你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 2、国庆的由来 师：谁知道国庆节的由来？ 生答 （多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，） 思考：今年的10月1日式第几个国庆节？ 揭示课题 二、教学活动 1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？ 2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。 3、介绍国家象征：国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 __ 谷穗 齿轮 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/ce28cf76beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be8be.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-10-18
