【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班儿歌：洒水车》，欢迎阅读！
二，设计思路： 这首歌是最古老和最受欢迎的文学，它是孩子们最喜欢的，或歌曲在??嘴里，以其美丽的节奏。洒水这首歌是简单的语言，节奏和谐，不仅屏幕的强烈感觉，还有一个强烈的音乐。通过对儿童歌曲的研究，孩子们可以体验到儿童歌曲的美好和美丽的美丽，也可以在研究儿歌时同时了解喷头的特点，是适合小班儿童学习材料。 在活动中，我使用各种教学方法，如提问方法：帮助孩子理解孩子们的歌曲的内容，为孩子们学习背后的充分铺平道路;多媒体使用：生动形象的场景，帮助孩子观察的热情，促进孩子学习的兴趣，提高教学的有效性;完整的诵读法：让孩子更好地把握孩子们歌曲的内容，发展儿童的口语表达。游戏：让孩子们进一步了解诗歌的内容，同时培养孩子们的快乐感觉。 三，目标活动： 1，感受喷头的生动形象，刺激孩子有兴趣学习儿歌。 2，在学习背诵儿歌的同时，进一步了解喷头的特点。 四 ，重点和困难： 1，重点：学习歌曲喷水。 2，难度：感觉喷头生动形象的隐喻，刺激孩子们学习儿歌的兴趣。 五，准备活动： Fiash课件喷头，ppt课件，喷水胸（相当于幼儿数量），活动室安排在路上 六，流程活动： 1，谈谈话题： 孩子们知道路上有很多车，但也唱了一首非常好的歌，今天，陈邀请了几个人唱车去告诉我们做游戏，我们看看什么车，怎么唱？请来告诉老师！你唱最好的车，跟我们的孩子听车，做游戏。 老师：路上的汽车是什么？ （显示ppt图片） 年轻：路上有消防车，皇帝是皇帝; 有一辆警车在路上，宇~~~~哇~~~~ 有一辆救护车在路上，宇哇哇 在路上有一个喷水灭火，二人对麦克风，麦克风对二人。 总结：sprinkler说，孩子们唱的很不错，今天我跟你一起去旅行 播放！ 2，了解孩子们的歌曲： 教师带头饰，同时操作ppt课件侧到喷头音问： 香蕉班的孩子很好，我是谁？ 你知道为什么我叫喷雾器的名字吗？ 我在哪里洒水？ 我还在唱歌的时候，我怎么唱？ 我开始洒自己，哦，有这么多人在路边，怎么办呢？ 如果它不隐藏怎么办？ 3，学习儿歌： 引导词：香蕉类儿童真的很聪明，我最喜欢和聪明的孩子做游戏，在比赛前，我想读一首歌来听你，你想听听吗？ （1）老师玩闪光课件，儿童喜欢儿歌。 我刚刚读的歌的名字是什么？ 让我们一起聊天。 （2）孩子们沿着课件学习儿童的歌曲。 4，游戏：喷水灭火 指导：学习歌曲，我们自己做游戏。你愿意成为喷水灭火器吗？但我有一个 要求，我们在音乐部分的车上洒，读那首歌，在那儿停下来和孩子一起读歌，好吗？ 教师和学生在课件上有音乐，同时驾车儿童读歌，玩喷头游戏。 有孩子的歌：喷水 喷水，爱唱， 二重到麦克风，麦克风二重奏， 我轻雨你快速隐藏， 湿衣服不怪我。 本文来源：https://www.dywdw.cn/cc0717d5740bf78a6529647d27284b73f2423600.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-12
