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(完整word版)人教版七年级下册(2016部编版)课外古诗词诵读《逢入京使》教学设计 《逢入京使》教学设计 学习目标： 1、体会诗歌的意境和作者的情感。 2、背诵课文，学习佳句。 学习重点： 体会诗歌的意境和作者的情感. 学习难点： 背诵课文，学习佳句。 学习内容： 1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干. 2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安. 一、 导入 盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等,他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩。今天要学习的是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。 二、 资料助读 1、作者 岑参（715年－770年），南阳人，唐朝诗人，宰相岑文本曾孙，边塞诗代表人物,与高适并称高岑，去世之时56岁。现存诗403首，七十多首边塞诗，另有《感旧赋》一篇，《招北客文》一篇，墓铭两篇。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。 2、写作背景 此诗作于公元749年（天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下,出塞任职。1 / 3 (完整word版)人教版七年级下册(2016部编版)课外古诗词诵读《逢入京使》教学设计 他告别了在长安的亲人，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。 三、朗读诗歌 提示：七言绝句可以二二三,也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。 1。教师范读，学生倾听。 2。教师范读，学生跟读。 3.指名领读。 4。齐读. 四、鉴赏诗歌 1、诗的第一句“故园东望路漫漫"是写眼前的（实景）.“故园”指自己的家园,“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行.“路漫漫”三字，说明（离家之远）.诗人辞家远征，回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽，真不知家山何处？“漫漫"二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的（情状）。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱,这多少有点夸张，但仍不失真实,我们仍然可以说上句写的是实景,下句写的是（实情）。 2、“马上相逢无纸笔”句，(“逢"）字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过,一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去,可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片（深情），寄至味于淡薄，颇有韵味。 3、如果将这四句诗比高下的话，我以为后两句诗更有味，这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/c96d74e857270722192e453610661ed9ac515536.html
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2022-12-26
