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小学老师师德生规心得体会3篇 一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。下面是带来的，希望可以帮到大家。 篇一：小学老师师德生规心得体会 我是一名小学音乐老师。我校紧紧围绕热爱教育、热爱学校、热爱学生。全面贯彻党的教育方针，全面施行素质教育，全面进步教育教学质量。让社会满意、让家长放心、让学生成才。下面就我校开展师德师风教育活动的心得体会浅谈如下： 一、确立师德师风教育活动奋斗目的 思想素质方面:以"三个代表"重要思想来要求自己,结实树立为人民效劳的信念,大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。 业务才能方面:认真备课上课,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段,进步教书育人的才能和程度。 教学行为方面：不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。要以开展的目光对待学生，对学习有困难的学生应无偿辅导，不得搞有偿家教，不得收受家长钱物,不求家长办私事。 师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟，不在工作时间喝酒，不在上课时间打手机、会客。 二、抓好师德教育四个环节。 制定活动方案，召开师德师风教育活动发动大会，宣布我校师德建立施行细那么和学习内容，以及奖惩方法。利用播送、校报、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，把师德建立活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实，并请家长、学生、同行共同监视。加大宣传力度，形成学校重视师德，老师注重师表，学生尊重老师，家长配合学校的良好气氛。建立老师个人师德档案，装入档案袋。汇编学习材料，我校汇编师德师风教育活动学习材料有：指导讲话;法律法规; 决定意见;师德风范;标准要求及学校关于教学常规管理的详细要求和老师文明礼仪标准要求。 以"学"养师德。强化学习，进步认识是师德建立的根底。学习学校汇编的材料。学习方法采用集中学习和自学相结合。以"规"约师德。在师德建立活动中标准老师行为，重申各项规章制度，并明确落实各项制度的责任人，并注重过程管理与反响。以"标"导师德。用典范引路，学习先进事迹，进步典型老师的影响力和示范力，号召老师向典型学习,推动师德建立不断上新台阶，在学校中形成自强不息、老实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。以"情"化师德。以情育人润物无声，这是师德建立的催化剂。以爱为基情为诱导是"人本管理"的重要内容。号召广阔老师积极帮扶生活困难、学习困难、或其它困难的学生，用老师的爱感化学生，为孩子的快乐成长做出努力。 三、积极开展师德教育活动 观看师德教育录像;讲教学中发生的真实故事;开展校长与老师谈心活动;开展提早1分钟候课活动;走进学困生家庭活动;制定师德师风教育活动评价细那么;开展师德师风"三评"活动。 面对时代开展对教育的要求，"师德"的内容将具有新的要求，面对挑战，我们将不断努力，锻炼一支师德高尚，爱岗敬业的老师队伍。 篇二：小学老师师德生规心得体会 每个学期开场，学校都要组织我们学习师德，使我们在开场踏上庄严的三尺讲台前，开场新学期工作的前夕，重新正视自己的老师身份，时刻提醒自己要在学校在社会树立良好的师德形象。又一个新的学期开场了，我们学习了20__年修订的新师德标准，通过对新师德的解读，我们理解了新旧师德的共通之处和存在的不同，比较之后对新师德有了更准确到位的理解。 新旧师德标准，措辞条目的变化并没有改变师德标准的主旨，那就是"责任"和"爱"，这是老师职业与其他任何职业最具区别的地方， 老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作满怀热情，更要对每一个学生充满爱心。一个没有责任感的老师，他不会认真去准备一堂课，上完无准备的课后，他可以扔下粉笔，一夹课本，分开教室，他对学生，对班级漠不关心，懒懒散散，他是当不好老师的。在我看来，"责任"二字重于泰山，我成为了一名老师，那么多孩子托付到我的手上，我肩负着"传道、授业、解惑"的重任，我能随随意便，马马虎虎，误人子弟吗?哪个家长不希望把自己的孩子放心地交到老师这里，扪心自问，我们都是家长，你愿意把自己的孩子交给一个没有责任心的老师吗?一个没有责任心的老师，是得不到家长学校和社会的认可的。说到这里，我的肩头不禁又沉重了起来。我为师十余载， 本文来源：https://www.dywdw.cn/c8fcbaead938376baf1ffc4ffe4733687e21fc92.html
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2022-07-07
