幼儿园大中小班打击乐活动教案(3篇)

2023-01-20 20:38:24 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大中小班打击乐活动教案(3篇)》，欢迎阅读！
大中,打击乐,小班,教案,幼儿园

幼儿园大中小班打击乐活动教案（3篇）

大班打击乐活动——玛丽波尔卡

活动目标

1．在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器并能看指挥大胆地进行演奏。

2．根据身体动作的暗示，探索用铃鼓的不同方法演奏B段；在游戏情节进展线索的提示下累加大鼓并进行合乐演奏。

3．在闯关游戏的情境中体验多次闯关和升级所带来的挑战乐趣。活动准备

1．经验：幼儿已欣赏过“超级玛丽”的电玩游戏并会随乐律动游戏 2．物质：相关图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃各8套，大鼓一套 3．口令：

A段：走走走走，跳跳

B段：吃一个蘑菇，慢慢长大活动过程

1．随音乐进行超级玛丽的律动游戏，再次感受游戏情节的乐趣 2．看图谱分角色再次表演游戏情节

（1）总结图谱与身体律动的关联，整理玛丽闯关的路线（2）看图谱，分角色表演动作

3．探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆地进行间关演奏游戏（2）根据身体动作的暗示，探索用（铃鼓）的不同使用方法匹配B段；用（圆舞板）和（碰铃）匹配A段音乐并分段演奏

（2）看指挥完整随乐演奏(ABA)，初步感受用“乐器武器”进行闯关的乐趣（第一关）

（3）在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进行合乐演奏。（第二关） ①根据故事情节发展探索在（毒蘑菇）处累加大鼓，成功或失败根据幼儿演奏情况而定。

②如果听到的是失败的音乐，师幼共同讨论失败的原因，再次进行闯关演奏。（4）交换“乐器武器”，体验用不同的武器进行闯关的乐趣（第三关） 4．部分幼儿律动游戏，部分幼儿乐器伴奏，完整随乐闯关表演（终极挑战） 5．结束，退场活动提醒

1．本次活动在结尾处增加了“成功”或“失败”的音效，提升了游戏的可变性和游戏性，幼儿为能闯关升级成功，在演奏时会努力使自己保持与集体协调一致，奏出和谐动听的音响，继而发展了幼儿分析、判断、表述和接纳等良好的学习品质。

2．在部分律动部分演奏时，老师可根据幼儿自选乐器的基础上，重组幼儿的演奏队列，使演奏呈现优质平衡的音响效果。

中班班打击乐活动——送我一支玫瑰花

活动目标：

1．感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构。

2．通过表演动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。活动准备：

1．活动前欣赏新疆舞，了解新疆这个民族热情欢快的风格。 2．大鼓、铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器。

活动过程： 1．熟悉乐曲。

（1）通过谈话巩固幼儿对维吾尔族的认识。

（2）教师先讲故事的开头：“从前有一位心地很善良、外表却不美丽的姑娘，她很苦恼！她希望能像那些美丽的姑娘一样收到漂亮的玫瑰花，结果有一天…（教师播话音乐《送我一支玫瑰花》请幼儿欣赏，听完后请幼儿猜一猜音乐里讲的是什么故事？幼儿举手发言。

（3）接下来教师以表演的形式引导幼儿再一次欣赏音乐，表演动作的情感受与音乐性质是一样的，表演动作的节奏与打击乐的节奏要完全吻合。

2．熟悉节奏型。

（1）播放音乐请幼儿跟着教师一起表演。

（2）请幼儿把教师表演动作的节奏变成拍手的节奏，教师一个部分一个部分地引导幼儿去转变。然后播放音乐，教师完整地做表演动作，幼儿拍手。

（3）分声部练习节奏，幼儿看指挥有节奏地拍打身体各部位。（教师可根据情况即兴指挥）

3．乐器演奏。

（1）要求幼儿眼睛看指挥，教师不但指挥动作要到位，眼神更要有神和到位。（2）附加乐器进行配乐，与幼儿讨论：把大鼓加到哪个地方比较合适？请幼儿自由发言，并尝试大鼓在哪一段音乐加入最好听。

小班班打击乐活动——蜜蜂做工

活动目标：

1．认识各种打击乐器，并尝试用乐器进行打击乐的活动。 2．初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 3．乐意与同伴进行打击乐活动。活动准备：

1．节奏图谱一张 2．指挥棒一根

3．下载音乐《蜜蜂做工》活动过程： 1．导入部分

教师：“春天来了，好多花都开了，你们猜猜看，这么多花，把谁吸引过来了呀？”

教师：“哦，是小蜜蜂来了，它来干什么呀？” 2．完整练习拍节奏

（1）教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”（出示节奏图谱）

（2）教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的）（3）（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行节奏示范）讲解如何看节奏图谱，如何根据图谱打节拍。

使用打击乐器演奏

1．讲解所要用的打击乐器，并引导幼儿根据乐段来使用合适的乐器。

2．引导幼儿熟悉乐器的演奏方式，幼儿练习自己需要演奏的乐段，强调演奏时要看指挥。

3．指挥幼儿进行完整的演奏。2~3遍 4．交换乐器进行演奏结束部分

教师：让我们一起到外面去采蜜吧。

本文来源：https://www.dywdw.cn/c8d56134a16925c52cc58bd63186bceb19e8ede5.html