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1古诗三首教学目标与随堂练习 第一课时 学习内容：《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》 学习目标： 1.认识“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，读准多音字“供”和难字“钲、磬、陂”的字音，会写“昼、耘、桑、晓”4个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.学习《四时田园杂兴》（其三十一）和《稚子弄冰》两首古诗，借助注释说出诗句描绘的情景,感悟诗人表达的情感。 4.通过抓住关键词，想象画面，揣摩人物心理等方法，体会其中的童真童趣。 随堂练习 1.给下列加点字选择正确读音，用√标出。（目标1） 供（ɡònɡ ɡōnɡ）耕织 银钲（zhēnɡ zhènɡ） ．．玉磬（qìnɡ qìn） 水满陂（pō bēi） ．．2.根据课文内容，完成下列练习。 （1）默写古诗《四时田园杂兴》（其三十一）并回答：（目标3、4） 四时田园杂兴（其三十一）（目标2） 【宋】 范成大 , 。 , 。 这首诗后两句写得意趣横生， 描写了孩子们学种瓜的童趣。（ ） 、 （ ）、（ ） 三个关键字词表现出乡村儿童的可爱，结合课文插图，我们仿佛看到一个小孩 正在( )的画面。 （2）《稚子弄冰》一诗中，描写了小孩子玩冰的童趣，通过（ ）晓冰、（ ）彩丝、（ ）玉磬一系列动作描写，让我们看到了小孩子“弄冰”的过程，感受到了他由（ ）到 （ ）的心理变化过程，这是一个多么 （ ）的孩子啊！ 第二课时 学习内容：《村晚》 学习目标： 1. 借助关键词语和插图想像画面，理解《村晚》所描绘的情景和牧童的形象，感受童真童趣。 2.读写结合，鼓励学生根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。 随堂练习 1.阅读古诗《村晚》，完成练习。 村 晚 【宋】雷震 草 满 池 塘 水 满 陂 ，山 衔 落 日 浸 寒 漪 。 牧 童 归 去 横 牛 背 ，短 笛 无 腔 信 口 吹 。 （1）本诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。前两句写景：用两个“（ ）”字，写出了水草丰美的景象；用（ ）和（ ）形象的展现出落日挂在山头、倒映在水中的情形。（目标1） 本文来源：https://www.dywdw.cn/c5c2c20a084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cfd.html
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2022-12-02
