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二年级语文扉页 1.比一比，再组词。 坪（）葱（）般（）叮（） 平（）匆（）搬（）订（） 菜（）拉（）尖（）蓝（） 彩（）垃（）尘（）篮（） 2.看偏旁，你能猜出下列词语的意思吗？ 叮咛： 打扫： 3.说一说选段中“我”的彩色梦境有哪些。 4.你想用彩色铅笔画些什么？把想画的内容用几句话写下来，可以试着仿照选段写一写。 拓展阅读 彩色的梦 清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后地从睡房里走出来，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。 “咦，那是啥？”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。 “哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。 小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。 怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？ 孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷，是红领中大姐姐，是这做好事的解放军叔叔，还是苗圃的阿姨？其实，何必要问呢，孩子们就当作这是一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！ 1.用“ll”把文章内容分成三段 2.在文中找出一个过渡段，用“~~”画出来，并用“l”把承上、启下这两个部分分开。 3.文中加横线的语句属于下面哪种描写？把序号填在括号里。 实在事物： 联想： 4.读下面的比喻句，按题意的要求填空。 小朋友们争先恐后地从睡房里走出来，叽叽喳喳，蹦蹦跳，活像一群小麻雀。 作者把比作，通过比喻，主要表现其。 5.幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请简要回答。 6.作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“√”。 A.赞扬小朋友们丰富多彩的童年生活。（） B.赞扬苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。（） C.赞扬全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（） D.赞扬幼儿园一夜之间发生的变化。（） 本文来源：https://www.dywdw.cn/c53aa90c925f804d2b160b4e767f5acfa0c7834c.html
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2022-03-26
