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我的教育故事 我是一名普通的数学教师，从教6个年头，已经见过很多不同的学生。大多数学生进初中时的数学成绩基本就决定了中考成绩。但有一个同学，他就像电影里的角色一样，成功地把自己的数学成绩从不合格提升到了优秀层次。 他是小陈，平时不大喜欢说话，所以不起眼。因为第一次周测，他不合格，我马上找到他了解情况。他支支吾吾的，面对老师有点胆怯，但还是对上话了。从他口中我了解到，他在小学四年级之前数学还是不错的，上了五年级，换了数学老师，由于不喜欢新老师的教学方式，他逐渐对数学失去了兴趣，又加上他沉默寡言的性格，成绩下降了没有得到及时补救，导致现在基础落后很多。 明白了他的基本状况后，我觉得他还是有得救的，毕竟他的行为习惯也不差，学习能力也还是有。我对他表达了期望，在他认可我并愿意跟我交谈之后，我表示我可以帮助他补回小学基础，问他愿不愿意周末多花时间，他毫不犹豫地答应了。 于是每周五放学时，我都另外做了一张小学基础卷给他回去补。令我惊喜的是，他交回来的试卷写的很认真，这也加强了我帮助他的意愿。为了表扬他，我写了一封表扬信给他母亲，他母亲感到非常欣慰，加大了鼓励他的力度。这一来，他学习数学便多了很多兴趣和信心。 如此，周复一周，日复一日，他的基础渐渐跟上，数学学习走上了正轨，但是他依然要求我每周都给他多出一些题目做。到初二时，这些给他多出的题目不再是基础题了，而是难题。虽然有过几段时间他做题不太顺心，但是他贵在坚持，也经常来问我，因此他的数学成绩在初二就已经有了很大的飞跃，经常排名都能排在班级前五。 事实上，作为老师，我没做太多的事，但是我的确改变了他学习数学的态度和能力，后来我想，那是因为我对他的关注和帮助给予了他希望啊，所以他才拼命地往上爬！虽然事实上有很多后进生难以有起色，但是我们不应该放弃任何一个，或许就会有那么一两个能够被我们真正救起，从而改变他们的人生轨迹！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/c2323410af51f01dc281e53a580216fc710a534c.html
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2022-03-30![初中作文我的故事[初三我的故事初中作文]](/static/wddqxz/img/rand/91.jpg)
